第三单元-【课课帮】2022-2023学年三年级下册语文同步作业（部编版）

27 第三单元 能力目标 《古诗三首》 辞旧迎新笑盈盈，清明重阳倍思亲 《纸的发明》 纸张发明非易事，祖先智慧耀今朝 《赵州桥》 古桥雄伟美观，凸显人民智慧 《一幅名扬中外的画》 画作栩栩如生，瑰宝名扬中外 理解能力 抓住写作顺序，厘清文章内容（P34-3） 围绕中心把一段话写清楚（P34-5、P37-8） 表达能力 描述清楚活动的过程（P37-10） 学会运用过渡句（P33- 方法指导） 学会运用首尾呼应的写法（P31- 方法指导） 中华优秀传统文化 知 识 目 标 会认生字 49 个 会写生字 35 个 识记多音字：累、切、便、鲜、爪、乘、笼（P30-1） 会写词语 30 个 积累描写节日的四字词语：万象更新、辞旧迎新等（P29- 阅读积累） 积累形容博学的四字词语：学富五车（P30-4） 典型修辞：排比（P37-11） 认识句子的作用：过渡句（P33-6） 积累表现思乡情感的诗句（P29- 阅读积累） 字 词 句 28 29 学习之星·课课帮 开始时间： 用时： 9 古诗三首 基 础 大 通 关 1. 比一比，再组词。 佳 （      ） 挂 （      ） 酒 （      ） 洒 （      ） 借 （      ） 惜 （      ） 2. 查字典填空。 （1）“魂”字用音序查字法，应先查大写字母 ，再查音节 ；用部首 查字法，应先查 部，再查 画。组词为： 、 。 （2）“异”字是 结构的字，在字典中有多种解释：①有分别，不相同；②奇异， 特别；③惊奇，奇怪；④另外的，别的；⑤分开。“独在异乡”中的“异”应 选第 种解释；“异口同声”的“异”应选第 种解释。（填序号） 3. 给下列加点字选择正确的解释。（填序号） （1）独在异乡为 4 （ ）异客 A. 因为 B. 作为，成为 C. 被 （2）每逢佳节倍 4 （ ）思亲 A. 跟原数相等的数字 B. 加倍 （3）爆竹声中一岁除 4 （ ） A. 除去，除外 B. 过去 4. 连线。 端午节 农历正月初一 登高赏秋、喝菊花酒、感恩敬老 中秋节 农历正月十五 赏月、吃月饼、赏桂花、喝桂花酒 重阳节 农历五月初五 吃汤圆、赏花灯、猜灯谜 元宵节 农历七月初七 吃粽子、赛龙舟、挂艾草、系彩绳 七 夕 农历八月十五 贴春联、吃饺子、拜年 春 节 农历九月初九 祈福、乞巧、祈求姻缘 课内阅读 清 明                     ，              欲断魂。 借问                ，                    。 能 力 训 练 场 28 29 推荐阅读 青玉案·元夕（[宋]辛弃疾） 此词的上半阕主要写 元宵节的夜晚：满城灯火， 到处笙箫齐鸣，一片狂欢 景象。下阕写节日中的人： 在千百人群中发现心中最 关切之人的一瞬间，是人 生精神的凝结和升华。 阅读积累 描写节日的四字词语 万象更新  辞旧迎新 灯火辉煌  流光溢彩 锣鼓喧天  人如潮涌 万人空巷  精彩纷呈 表现思乡情感的诗句 1. 日暮乡关何处是？烟波 江上使人愁。（崔颢《黄 鹤楼》） 2. 浊酒一杯家万里，燕然 未勒归无计。（范仲淹 《渔家傲·秋思》） 九月九日忆山东兄弟 独在异乡为异客，                    。                     ，遍插茱萸            。 5. 将两首诗补充完整。 6.《清明》的作者是 ，《九月九日忆山东兄弟》的作者 是 ，他们都是 代诗人。 7.《清明》一诗描写了 时节细雨纷纷的景象，表现了 孤身行路之人 的情绪。《九月九日忆山东兄弟》 一诗描写了 节时诗人独在异乡想起远方亲人的情 景，表达了 的感情。 8. 素养点《清明》中，触动了诗人的思绪的是 ；《九 月九日忆山东兄弟》中，触动了诗人的思绪的是 。小佳的爸爸独自一人在外地工作，过节时他可能会 想起“ ， ”的诗句。 课外阅读 秋 夕① [ 唐 ] 杜  牧 银烛②秋光冷画屏③，轻罗小扇④扑流萤⑤。 天阶⑥夜色凉如水，坐看牵牛织女星。 【注释】①秋夕：秋天的夜晚。②银烛：银色而精美的蜡烛。③画屏： 画有图案的屏风。④轻罗小扇：轻巧的丝质团扇。⑤流萤：飞动的萤火虫。 ⑥天阶：露天的石阶。 9. 重难点 这首诗描写的是 节的场景，是从诗句“ ”中看出来的。诗中的“ 、 ”二 字最能体现主人公的孤寂之感。诗句“ ” 运用了