精品解析:天津市宁河区芦台一中2022-2023学年高二上学期期末生物试题

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2023-01-15
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资源信息

学段 高中
学科 生物学
教材版本 高中生物学人教版选择性必修2 生物与环境
年级 高二
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期末
学年 2023-2024
地区(省份) 天津市
地区(市) 天津市
地区(区县) 宁河区
文件格式 ZIP
文件大小 3.06 MB
发布时间 2023-01-15
更新时间 2026-04-24
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2023-01-15
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来源 学科网

内容正文:

享学科网 婴组卷四 2022一2023学年第一学期期末质量检测 高二生物 一、选择题(本题共25小题,每题2分,共50分) 1根据以下模型分析,相关说法正确的是() 淋巴液 ② ③ 外界环境 细胞内液 血浆 ④ 组织液⑤ 内环境 A在图中蛋白质含量最高的细胞外液是血浆 B.在图中①⑤处应当用单箭头表示的有①②③⑤ C.CO2、神经递质、激素和糖原均属于内环境成分 D.尿毒症与人体内环境成分发生变化无关 2.如图是家兔组织切片模式图,图中数字表示相应部位的液体,X、Y表示两种细胞。有关该组织的相关 叙述,正确的是( X ③ AX细胞的内环境由①②③共同构成 B.③渗透压的大小主要取决于无机盐和蛋白质的含量 C.③中渗透压升高时,垂体合成释放的抗利尿激素会增多 D.①②③是机体进行正常生命活动和细胞代谢的场所 3.如图为某反射弧的部分结构示意图,d处为组织液,若刺激神经元甲,则在神经元丙上可检测到动作电 位且肌肉收缩。据图判断下列叙述正确的是( 丙 肌肉 第1页/共14页 学利网 组回 A图示结构中可见3个神经元的部分结构和3个突触小体 B.利用图中装置,仅刺激c处右侧,不能验证兴奋在神经纤维上的传导方向 C.仅利用图中装置,先刺激a处再刺激b处,可以验证兴奋在神经元之间的传递方向 D.兴奋由d→e,发生“化学信号一电信号”的转化 4.将枪乌赋的神经纤维置于高浓度的氯化钠溶液中,给予适宜强度刺激,膜电位的变化幅度大于正常值(将 枪乌贼的神经纤维置于等渗溶液中同等条件下测得的值),若先用河豚毒素处理一段时间后,再将神经 纤维转移到高浓度的氯化钠溶液中,给予适宜强度刺激后,其膜电位的变化幅度小于正常值,下列叙述正 确的是() A神经纤维未受到刺激时,N外流,细胞膜内外的电荷分布情况是外正内负 B.形成动作电位时,Na+内流需要线粒体产生的ATP为其供能 C.河豚毒素可能和神经纤维上钠离子通道结合,使钠离子运输受阻 D.该实验中,河豚毒素的作用机理为促进突触前膜释放兴奋性神经递质 5.肾上腺糖皮质激素是一种可使血糖升高的动物激素,当人体受到某一外界刺激后体内会发生下图所示的 过程。据下图分析,下列叙述不正确的是() (注:CRH是促肾上腺皮质激素释放激素,ACTH是促肾上腺皮质激素。) 刺激 神经系统 递质 →下丘脑CR时垂体AC肾上腺 肾上腺糖 皮质激素 A.肾上腺糖皮质激素分泌的调节体现了激素分泌的分级调节和负反馈调节 B.肾上腺糖皮质激素与胰高血糖素具有协同作用 C.神经递质可直接作用于下丘脑细胞不需要经过内环境 D.下丘脑细胞上既有接受神经递质的受体也有接受肾上腺糖皮质激素的受体 6.免疫学上将利用相关抗原刺激使机体产生特异性免疫力的方法称为主动免疫,而机体被动接受相应免疫 细胞或其产物所获得的特异性免疫能力称为被动免疫。临床上有时将康复患者的血浆经过处理(反复提纯, 消除抗原性)后输入到感染同种病毒(表面有多种抗原物质)的患者体内,能起到一定的治疗作用。下列 叙述错误的是() A康复患者血浆中可能存在多种对抗该病毒的抗体 B.病毒感染者接受血浆治疗不属于发生免疫反应 C.病毒核酸检测为阴性,抗体检测为阳性的供体血浆才能用于临床治疗 D.血浆治疗为主动免疫,可以对相关病毒感染进行预防和治疗 第2页/共14页 享学利网 7将黄化豌豆幼苗切段用不同浓度的生长素处理,结果如图所示。现将相同长度的茎段浸没在某一未知浓 度的生长素溶液中,测得其生长量为acm,从图中可知其对应的生长素浓度分别为4molL和16molL。 为进一步确定其浓度,将待测溶液稀释为原浓度的一半,再取相同切段没入其中,测得其生长量为bcm。 下列有关分析正确的是() t离体的茎段生长量(cm) 24 68 10.1214.1618 生长素浓度(μmolL) A若a>b,则待测溶液的浓度为16μmol/L B.若a<b,则待测溶液的浓度为4umol/L C,生长素通过促进细胞的分裂来促进幼苗切段的生长 D.当生长素溶液的浓度大于18 umol/L时,离体的茎段生长量可能小于dcm 8.下列植物激素的发现与应用的叙述,错误的是() A.赤霉素可以从培养赤霉菌的培养基滤液中分离出 B.植物激素不能直接参与代谢,但可调控基因的表达 C.宋朝苏轼的《格物粗谈果品》中描述的“红柿摘下未熟,每篮用木瓜两三枚放入,得气即发,并无涩味”, 是乙烯促进果实成熟的应用实例 D.宋代著作《种艺必用》中撰写的“用好黄泥晒干,筛过,以小便浸之以泥封树枝则根生”可看成 是利用人尿中生长激素促进压条生根的实例 9.如图表示处于平衡状态的某生物种群因某些外界环境变化导致种群中生物个体数量改变时的四种情形, 下列有关产生这些变化的原因分析中,错误的是() 个种群个体数量 个种群个体数量 K2 K 时

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