4.1中国特色社会主义进入新时代学案-2022-2023学年高中政治统编版必修一中国特色社会主义

高一政治导学案 1 4.1中国特色社会主义进入新时代 姓名： 小组： 评价： 4.1中国特色社会主义进入新时代 【核心素养】 1. 政治认同：表达中国特色社会主义是全国各族人民的共同理想。 2. 科学精神：正确认识新时代的阶段特征。 3. 科学精神：理解新时代的社会主要矛盾。 【课前预习案】 Ⅰ、教材助读 梳理知识（勾画课本并写上提示语、注序号；将预习中不能解决的问题写到后面的我的疑惑处，限时15分钟） 自 主 学 习 自 主 探 究 一、新时代的科学内涵 1.地位 2.内涵 3.意义 二、新时代我国社会主要矛盾 1.内涵 2.原因 3.要求 三、新时代坚持和发展中国特色社会主义要一以贯之 1.原因 2.要求 1.新时代是建成总体小康社会，进而全面建设社会主义现代化强国的时代。(　　) 2.社会主要矛盾的变化是中国特色社会主义进入新时代的重要标志。(　　) 3.我国当前已经不处于社会主义初级阶段。(　　) 4.我国社会的主要矛盾是人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾，意味着高质量发展是我们的中心工作。(　　) 5.我国进入新时代，中国特色社会主义符合我国的基本国情和最大实际，所以要一以贯之地坚持和发展。(　　) 6.新时代中国特色社会主义是中国共产党领导人民进行伟大革命的成果。(　　) Ⅱ、尝试构建知识体系 【课堂探究案】 材料1　“落后的社会生产”已不再是中国的现实。正像习近平同志报告所讲，改革开放以来，我们党团结带领全国各族人民不懈奋斗，推动我国经济实力、科技实力、国防实力、综合国力进入世界前列，推动我国国际地位实现前所未有的提升，党的面貌、国家的面貌、人民的面貌、军队的面貌、中华民族的面貌发生了前所未有的变化。 材料2　“人民日益增长的物质文化需要”转变为“人民日益增长的美好生活和不平衡不充分的发展之间的矛盾”。我国人民生活不断改善。城乡居民收入增速超过经济增速，中等收入群体持续扩大。覆盖城乡居民的社会保障体系基本建立，人民健康和医疗卫生水平大幅提高，保障性住房建设稳步推进。脱贫攻坚战取得决定性进展。 材料3　我国现在经济社会发展还存在“不平衡不充分”的状况。不平衡，主要指民生领域还有不少短板，脱贫攻坚任务艰巨，城乡区域发展和收入分配差距依然较大。不充分，指发展质量和效益还不高，创新能力不够强，实体经济水平有待提高，生态环境保护任重道远；群众在就业、教育、医疗、居住、养老等方面面临不少难题；社会文明水平尚需提高…… 探究1　我国的社会主要矛盾发生了什么变化？ 探究2　根据材料分析我国社会主要矛盾变化的原因？ 探究3　应该如何解决新时代的社会主要矛盾？ 【课堂达标案】 1.社会主要矛盾的变化是关系全局的历史性变化，我们要切实弄清我国社会主要矛盾变化的主要依据，科学把握新时代我国社会主要矛盾，奋力开启全面建设社会主义现代化国家新征程。新时代我国社会主要矛盾的相关论述不正确的是(　　) A.我国社会主要矛盾的变化是关系全局的历史性变化 B.我国社会主要矛盾的变化对党和国家工作提出了许多新要求 C.我国社会主要矛盾的变化表明社会主义初级阶段的基本国情已经发生根本变化 D.我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾 2.中国特色社会主义进入了新时代，我们之所以要一以贯之坚持和发展中国特色社会主义，是因为() ①中国特色社会主义是伟大社会革命的成果　②中国特色社会主义符合我国的基本国情和最大实际　③坚持和发展中国特色社会主义需要坚持党的基本路线　④坚持和发展中国特色社会主义才能实现伟大的中国梦 A.①②③　　　 B.①②④　　　　　C.①③④　　　　 D.②③④ 3.习近平代表第十八届中央委员会向大会作了题为《决胜全面建成小康社会 夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利》的报告，指出“中国特色社会主义进入了新时代”。关于中国特色社会主义进入了新时代，下列理解不正确的是(　　) A.这是承前启后、继往开来、在新历史条件下继续夺取中国特色社会主义伟大胜利的时代 B.这是全面建设小康社会、开启社会主义现代化新征程的时代 C.这是全国各族人民团结奋斗、不断创造美好生活、逐步实现全体人民共同富裕的时代 D.这是全体中华儿女勠力同心、奋力的时代 4.发展中国特色社会主义是一项长期的艰巨的历史任务，必须准备进行具有许多新的历史特点的伟大斗争。我们党要团结带领人民有效________，必须进行具有许多新的历史