3.2 依法行使权利 课件-2022-2023学年部编版道德与法治八年级下册

3.2依法行使权利 学习目标 1、知道行使权利的界限 2、懂得依法行使权利（重点） 3、了解维护权利的方式 4、知道如何正确维护权利（难点） 孟德斯鸠（1689—1775年）18世纪法国伟大的启蒙思想家。 自由是做法律所许可的一切事情的权利；如果一个公民能够做法律所禁止的事情，他就不再有自由了。 1、公民应如何依法行使权利？ ①公民行使权利不能超越它本身的界限，不能滥用权利。 近日，山东临沂一位卖拉面的大哥火了，这是因为他卖的拉面一碗才三块钱，只挣四五毛，而且已经坚持了15年。网友们亲切地称他为“拉面哥”。 但是“拉面哥”爆红后，却引来了不少网友以及自媒体主播现场围观和直播，严重干扰了他原先平静的生活。许多人带着长枪短炮驻扎在“拉面哥”家门口，试图拍摄到他的一举一动，想发布到网上获取更多关注和流量。“拉面哥”的无所适从，一度待在家里不敢再出摊， 新媒体时代，谁也没有权利去窥探和直播别人的隐私和生活。 拉面哥 拉面哥家被“围堵” 结合材料，查阅宪法，了解我国宪法对公民行使权利做出的限制性规定。 不得用言论进行诬告、陷害其他公民的活动； 不得用言论侮辱、诽谤、诋毁其他公民的人格尊严； 行使申诉、控告和检举权利的公民不得捏造或者歪曲事实进行诬告陷害国家机关工作人员； 任何人不得利用结社自由进行破坏社会秩序、损害公民健康、妨碍国家安全的活动； …… 查阅宪法，了解我国宪法对公民行使权利作出的限制性规定。 设计意图：让学生明确权利边界，自觉遵纪守法。 思考：在网络上发表自己的言论是否属于自己的权利？为什么？ 人们通过论坛、新闻、评论、博客、微博等渠道在网上发表言论，就各种话题进行讨论，充分表达思想观点和利益诉求。 政治自由 （言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由） “散布网络谣言被依法查处”与“公民依法享有政治自由”是否相违背？ 任何权利都是有范围的。 言论自由要在合法的范围内！ ①公民行使权利不能超越它本身的界限,不能滥用权利。 ②公民在行使自由和权利的时候,不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。 拓展：每个人合法的自由和权利都受到尊重和保护。（公民不合法的自由和权利是不会受到尊重和保护的） 车主4S店维权被行政拘留 1月20日，山东淄博车主张女士称，发现自己买的车子的方向盘出现抖动，去4S店维权被行政拘留。 原来4S店只是给张女士修理了方向盘，并延保100天，而张女士希望换车。因此把车停在4S店门口多日，并在车身挂满条幅。警方以扰乱单位秩序为由，对她执行拘留7天的处罚。 对车主张女士的做法你怎么看? ③公民行使权利应依照法定程序,按照规定的活动方式、步骤和过程进行。 1、公民应如何依法行使权利?（P41-42） ①公民行使权利不能超越它本身的界限,不能滥用权利。 ②公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。 ③公民行使权利应依照法定程序，按照规定的活动方式、步骤和过程进行。(P42第一段) 目标导学二 维护权利守程序 10 以案评断 为了保证自己休息的权利，周围住户的方式是否合适？ 你认为维护权利时需要遵守程序吗？为什么？ 11 2.维护权利守程序的作用以及要求？ 要求：公民行使权利应依照法定程序，按照规定的活动方式、步骤和过程进行。 作用：有利于公民实际享受权利，有效避免和解决纠纷。每个公民都应该树立按照法定程序办事的意识，通过正确的途径和方式维护自身的合法权益。 12 情景分析 张某带儿子去补课机构参加课程试听活动，听完后，觉得该课程老师幽默风趣、讲解知识清晰明了，于是给儿子报名了该课程，并且再三确认课程确实是该老师上课。但当儿子去上课时发现，原来的老师已经辞职，该课程换了一位上课质量很差老师。 王某就这样将就上该课程，行不行？ 王某找人去打砸机构讨个说法，行不行？ 不行！要维权！ 不行！要依法！ 王某可以通过哪些方式依法维权？ 13 公民权利受到损害，要依照法定程序维护权利。维护权利的方式包括：协商、调解、仲裁、诉讼等。 3.依照法定程序维护权利的方式？ （非诉讼） 14 3.依照法定程序维护权利的方式？ ①协商是当事人之间自行解决纠纷的方式。 张某和儿子一起来到补课机构，将上课老师变动的情况进行了说明。希望双方通过沟通解决纠纷。 一些常见的消费、劳动争议和交通事故纠纷等，可以通过协商解决。 此方案属于哪种维权途径？ 15 3.依照法定程序维护权利的方式？ 张某要求机构退回补课费用，但是补课机构表示，一旦缴费后概不退款。双方协商不成，情绪激动，导致问题搁置。 王某接下来可以怎么办？ 调解是通过调解组