6.2 多彩的职业 同步练习-2022-2023学年部编版道德与法治九年级下册

2023-01-14
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6.2 多彩的职业 课时训练-2022-2023学年部编版道德与法治九年级下册 一、单选题 1.武汉市中职学生的出彩表现引人注目。他们有的在国际比赛中表现优异,有的获得国家级技能大奖,更多的人在脚踏实地中成为社会有用人才。他们的成才故事表明(    ) A.青少年不能根据个人兴趣做职业规划 B.青少年可以选择多样化的成才之路 C.成为高技能人才是青少年的最佳选择 D.培养创新人才的唯一途径是中职教育 2.“中国核潜艇之父”黄旭华在中华人民共和国成立前,面临中学毕业、人生选择时,以国家需要为己任,把青春年华奉献给国防事业。站在初中毕业的交汇点上,我们在选择时应(    ) ①完全听从父母的安排  ②弄清自己的真实需求   ③与朋友选择保持一致   ④理性分析主客观条件 A.①② B.②③ C.②④ D.③④ 3.九年级某班几位同学聚在一起交流自己初中毕业以后的规划。他们表达的以下观点,你认为合理的是(  ) A.未来充满挑战,我要不断完善自己,提高素质 B.世界变化太快,我们无需做人生规划这种无用功 C.国家发展、社会需要与我无关,只需考虑自己的兴趣爱好就行 D.只要有完善的规划就会有完美的结果 4.习近平总书记作出重要指示:“在全面建设社会主义现代化国家新征程中,职业教育前途广阔、大有可为。”推动职业教育,播下更多大国工匠的种子,才能为民族复兴汇聚强大力量。青少年成为国家栋梁,需要(   ) A.明确劳动存在分工不同,职业有高低贵贱之别 B.劳动种类存在差异,只有脑力劳动才具有价值 C.做好个人的职业规划,仅从兴趣出发选择职业 D.懂得劳动是幸福和财富的源泉,发扬敬业精神 5.下面是同学们对个人的生活经历的点评,其中分析正确的是(   ) ①小凤在考试时,由于题难自己不会,心慌出汗,拿笔的手都发抖 ——这是考试压力大的表现,可通过放松身体、自我暗示缓解 ②小丁大学毕业后的一年里,边工作边投简历,连续换了四份工作 ——在进行职业选择的过程中,只需要考虑自己的兴趣爱好 ③小白参加社区防疫志愿服务,想为基层防疫贡献自己的力量 ——我们要积极参加社会公益活动,放弃自己的学业 ④小琴在课余时间录制了一些讲解中华文化典故的微视频,受到外国网友的欢迎 ——我们要传递好中国声音,促进世界文化交流 A.①② B.②③ C.③④ D.①④ 6.2022年2月21日,人力资源和社会保障部等三部门正式发布了包括人工智能工程技术人员、物联网工程技术人员、大数据工程技术人员等13个新职业信息,这也是自2015年版国家职业分类大典颁布以来发布的首批新职业。这一调整不仅影响到一些行业和产业的发展,也给就业市场带来了变化。这表明(   ) A.我国就业形势越来越严峻 B.爱岗敬业才能成就一番事业 C.当今社会职业选择越来越丰富 D.人们应根据兴趣爱好选择职业 7.“时代楷模”黄文秀在研究生毕业后,放弃大城市的工作机会,毅然回到家乡,在脱贫攻坚第一线倾情投入、奉献自我,谱写了新时代的“青春之歌”。黄文秀事迹启示我们(    ) ①要依据自身实际和社会需要作出正确职业选择      ②劳动是一切幸福的源泉 ③选择理想职业必须以个人兴趣爱好为根本标准      ④要树立正确的择业观,在奋斗中实现人生价值 A.①② B.①④ C.②④ D.③④ 8.2022年4月20日,十三届全国人大常委会第三十四次会议通过新修订的《中华人民共和国职业教育法》。新修订的职业教育法,明确了职业教育是与普通教育具有同等重要地位的教育类型,明确国家鼓励发展多种层次和形式的职业教育。职业教育法的修订(    ) ①有利于落实科教兴国、人才强国战略    ②有利于提高国民素质和技能,为国家建设培养更多的专业化人才 ③有利于进一步引导学生做好职业准备,规划好自己的职业生涯 ④有利于减轻学生的学业负担,让更多的学生放弃普通教育选择职业教育 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 9.设计的服装,新颖时尚;手中的焊枪,焊花飞溅;娴熟的护理,规范专业……这是某职业学校学生技能展示活动的场景。这些学生走进社会后,就业前景光明。这启示我们(   ) ①职业没有贵与贱,都是光荣劳动者     ②成才道路有多条,苦练本领很重要 ③各种人才都是宝,社会发展少不了     ④职业选择有多种,生涯规划父母定 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.①②③④ 10.国家发展、民族振兴需要各种各样的职业。做好职业准备,进行职业选择,我们要(  ) ①考虑自己的兴趣爱好 ②只选择最热门、最高薪的职业 ③把握自己的个性特长 ④结合自己的能力和经验 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 11.器物有形,匠心无界。小到一枚螺丝钉、一块智能芯片,大到卫星火箭、高铁航母,背后都离不开工匠精神,就连砌砖筑墙、

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