题型二 一·三轮考前冲刺-二 热学计算 力学计算(题型题组训练册)·三轮考前冲刺-【一战成名】2023江西中考物理考前新方案中考总复习

2023-01-14
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一战成名·江西物理 题型二 计算题 一、热学计算 1.工作人员采集了部分页岩气样品,现在实验 室对其进行热值测试.假设所取样品气体的 体积为1L,用它烧水,使得1kg的水温度升 高了5℃,已知检测所用的烧水炉的效率为 70%.[已知 c水 =4.2×10 3J/(kg·℃)]请 根据以上信息计算: (1)检测过程中,水吸收的热量; (2)检测过程中,页岩气样品所释放的热量; (3)该页岩气样品的热值. 2.物理兴趣小组的同学在比较沙子和水的吸 热能力时,选用了两只完全相同的酒精灯分 别给质量都是0.2kg的沙子和水加热(水和 沙子每秒吸收的热量相同).他们绘制出沙 子与水的温度随加热时间变化的图像如图 所示,使用酒精灯加热2min,消耗酒精7g (假设酒精完全燃烧).已知酒精的热值为 3×107J/kg,c水 =4.2×10 3J/(kg·℃).求: 第2题图 (1)加热 2min水吸 收的热量; (2)酒精灯的加热效 率; (3)沙子的比热容                                     . 二、力学计算 类型 1 速度、功、功率类 1.小铭一家五一假期驾车到广州游玩,从广宁 入口刚进高速就看到一个交通指示牌(如图 甲所示).安全管理需要,高速路还设有“区 间测速”,就是在两监测点安装监控探头,测 出车辆通过两个监测点的时间,再根据两点 间的距离,算出该车在这一区间路段的平均 速度,以此来判断是否超速.若监测点 A、B 相距18km,小铭爸爸的车通过两个监测点 的时间如图乙所示.求: (1)图甲中数字“100”表示什么? (2)在遵守交通规则的前提下,从交通指示 牌所处位置到广州最快需要多少时间? (3)小铭爸爸的车在区间测速路段的平均速 度是多少?是否超速? 第1题图                           31 一战成名·江西物理 2.(2022齐齐哈尔)如图所示是我国研发生产 的某型号航拍无人机.无人机起飞前,放在 地面上要确保四脚着地.启动后,利用遥控 器可对它进行控制.无人机的参数如下表.g 取10N/kg.求: 机身总 质量/kg 3.6 四脚着地总 面积/cm2 12 电池充满 电后储存 的电能/J 108000 最大水平速 度/(m·s-1) 6 机身尺 寸/mm 400×300 ×200 最大上升速 度/(m·s-1) 1.5 (1)无人机启动前,四脚着地静止停放在水 平地面上,此时无人机对地面的压强是多 少? (2)无人机以最大上升速度匀速竖直升高 30m,要飞行多长时间? (3)无人机从50m高空降落到地面,重力做 功是多少? (4)无人机的突出问题是飞行时间短,请提 出一个解决问题的合理建议. 第2题图 3.(2022十堰)小明携带质量为10kg的行李 箱乘坐高速列车从十堰到汉口.列车经过的 部分站点时刻表如下: 站次 站名 到达 时间 开车 时间 运行 时间 运行 里程 1 十堰 东 ——— 12∶27 ——— 0 2 襄阳 东 13∶2713∶3160min180km 3 汉口 15∶11 ——— 100min460km 请你根据以上信息,解决下列问题:(g取 10N/kg) (1)行李箱底部与水平行李架的接触面积约 为0.2m2,求行李箱对行李架的压强; (2)从十堰东站到襄阳东站运行的速度为多 少km/h? (3)若列车在襄阳东站至汉口站区间内匀速 直线行驶,牵引力恒为3×105N,电能转化 成机械能的效率为70%,求列车在此区间运 行过程中消耗的总功率                                                                        . 41 一战成名·江西物理 类型 2 压强、浮力类 4.(2022烟台)在中学物理实践活动中,某活 动小组想要用橡皮泥做“船”浮在水面上,并 探究橡皮泥“船”的装载能力.他们用一块体 积为20cm3的橡皮泥做成一只“船”,放入水 中漂浮,试着向其中添加物体,发现最多只 能装载25g的物体,如图所示.查阅资料知道 橡皮泥的密度为1.5×103kg/m3.已知水的密 度为1.0×103kg/m3,g取10N/kg,求: (1)将这块橡皮泥浸没在水中时所受的浮力 为多少? (2)这只橡皮泥“船”装载最多物体时受到 的浮力为多少? 第4题图 (3)该小组同学想提高橡皮 泥“船”的装载能力,请你帮 助他们提出一

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