题型一 三  探究类实验（题型题组训练册）·三轮考前冲刺-【一战成名】2023江西中考物理考前新方案中考总复习

一战成名·江西物理 三、探究类实验（１２个） 实验 １　探究光的反射定律 １．某实验小组在“探究光的反射规律”的实验 中： 第１题图 实验次数 １ ２ ３ ４ 入射角 ２０° ３０° ４５° ６０° 反射角 ２０° ３０° ４５° ６０° （１）将两块硬纸板Ａ和Ｂ粘接起来，能沿ＯＮ 折转，并将它们　　　　放置在平面镜上， 如图甲所示．让一束光贴着纸板Ａ，沿ＥＯ射 向Ｏ点，这时，站在不同位置的同学都能观 察到反射光线出现在纸板　　　　（选填 “Ａ”或“Ｂ”）上，这是因为光在纸板上发生了 　　　　（选填“镜面”或“漫”）反射． （２）接着，他们多次改变光束的入射角度，测 出入射角与反射角，并记录下数据，如上表 所示．由表中数据可以得出，在光的反射现 象中，反射角 　　　　入射角（选填“大于” “小于”或“等于”）． （３）如图乙所示，将纸板Ｂ沿ＰＱ剪开，把纸 板Ｂ的上半部分向后折转．实验时，在纸板 Ｂ的 　　　　（选填“上半部分”或“下半部 分”）不能观察到反射光线．这种现象说明 了，在光的反射现象中，反射光线、入射光线 和法线在　　　　　　　． 实验 ２　探究平面镜成像的特点 ２．（２０２２泰安）李华同学在实验室探究平面镜 成像的特点．如图所示，保持玻璃板与直尺 垂直，取两支外形相同的蜡烛Ａ和Ｂ分别竖 第２题图 直置于玻璃板两侧的 直尺上，点燃玻璃板 前的蜡烛 Ａ，进行观 察和调整． （１）利用直尺是为了 便于测量像与物到平面镜的　　　　　　． （２）选择两支外型相同的蜡烛是为了便于比 较像与物的　　　　关系． （３）确定出蜡烛 Ａ所成像的位置后，在像的 位置上放一光屏，光屏上不能承接到蜡烛 Ａ 的像，说明平面镜成的像是　　　　（选填 “实像”或“虚像”）． （４）在物理实验中，为了减小误差或寻找普 遍规律，经常需要多次测量．下列实验中多 次测量的目的与本实验多次测量的目的相 同的是　　　　（选填字母符号）． Ａ．“探究串、并联电路中电流的规律”时，换 用不同规格的小灯泡，多次测量 Ｂ．“用刻度尺测长度”时，需要多次测量被 测物体的长度 ３．（２０２２扬州）在探究“平面镜成像的特点”实 验中，装置如图甲所示． 第３题图 （１）为了更好地完成实验，最好选用　　　　 （选填“无色”或“茶色”）玻璃板，玻璃板应 　　　　放置在水平桌面上，可用　　　　 （填器材名称）来检验． （２）将棋子Ａ置于玻璃板前方，观察到 Ａ的 两个像，在玻璃板后方放置棋子 Ｂ，使之与 棋子Ａ较亮的像重合．在白纸上记下棋子 Ａ 和Ｂ的位置，如图乙所示，此时物到镜面的 距离为　　　　，像到镜面的距离为　　　 （均选填“ＡＣ”“ＡＤ”“ＢＤ”或“ＢＣ”）．可沿 　　　　方向（选填“ＭＮ”或“ＰＱ”）移动棋 子Ａ多次实验，寻找普遍规律． 实验 ３　探究凸透镜成像的规律 ４．（２０２２陕西改编）如图甲所示，人眼的功能 类似于照相机．学习了凸透镜成像规律后                                                                      ， ６ 一战成名·江西物理 小明对人眼和照相机如何成清晰的像，进行 了进一步研究． （１）人眼结构中，视网膜到晶状体的距离不 变，相当于“探究凸透镜成像规律”实验中， 　　　　到凸透镜的距离不变，能否看清远 近不同的物体，可能与晶状体的焦距有关； 使用变焦照相机拍照，能否得到清晰的像， 可能同时与焦距和像距有关，于是他用图乙 装置进行探究． 第４题图 【进行实验与收集数据】 （１）实验前，调节“Ｆ”光源和光屏的中心在 凸透镜的主光轴上，是为了使像呈现在　　 　　　　． （２）实验主要步骤：①保持光屏到凸透镜的 距离不变，换上不同焦距的凸透镜，调节“Ｆ” 光源到凸透镜的距离，直到光屏上成清晰的 像，分别记录焦距、物距和像的高度． ②保持　　　　到凸透镜的距离不变，换上 不同焦距的凸透镜，调节光屏到凸透镜的距 离，直到光屏上成清晰的像，分别记录焦距、 像距和像的高度．实验数据如下表所示： 物体的高度Ｈ＝５．０ｃｍ 实验 序号 物距 ｕ／ｃｍ 像距 ｖ／ｃｍ 焦距 ｆ／ｃｍ 像的高 度ｈ／ｃｍ １ １７．１ １５．０ ８．０ ４．４ ２ ３０．０ １５．０ １０．０ ２．５ ３ ６０．０ １５．０ １２．０ １．３ ４ ２５．０ １１．８ ８．０ ２．４ ５ ２５．０ １６．７ １０．０ ３．３ ６ ２５．０ ２３．１ １２．０ ４．６ 【分析与论证】 （１）分析　　　　三组数据可知：当像距不 变时，物距变大，要成清晰的像，凸透镜焦距 要变大． （２）