9.17 作品鉴赏 流水 教学设计-2022-2023学年高一上学期音乐人音版（2019）必修音乐鉴赏

流水 教学设计

【教学目标】

1．了解《流水》背后的故事，提高学生对古琴的了解及对古琴音乐的兴趣。

2．欣赏、感受古琴曲《流水》，初步了解古琴的滚拂等演奏技巧，感受古琴的音色美。【学情分析】

八年级学生喜欢音乐，音乐素质较好，在歌唱方面较突出，但偏爱流行音乐，要正确引导。八年级学生相对来说上课较认真，学习主动性较高，学习兴趣较浓。

【教学重点】

欣赏《流水》。

【教学难点】

能感受《流水》各个段落的音乐意境。

【教学过程】

活动1——导入

1．播放：2008北京奥运会开幕式片段（画卷、古琴、现代舞作画2分钟）

2．师：2008北京奥运会开幕式是我国传统民族元素与现代高科技的完美结合，不仅在世界面前展示了文明古国的丰厚，同时也唤醒了国人对传统文化的回归。

提问：在这个片段中使用了一件什么特别的乐器？学生观看片段并思考回答，老师作补充：弹奏的古琴叫作太古遗音琴，出现于晚唐，长122厘米，额宽22厘米，尾宽14厘米，背面龙池上方刻行书“太古遗音”，池下刻篆书“清和”印。古琴音乐主要受儒家中正和平、温柔敦厚、“德音之谓乐”和道家顺应自然、大音希声、清微淡远等思想的影响。

师：我们的古代音乐之旅就从刚才片中出现的乐器——古琴开始；

活动2——介绍古琴知识

图片导入——介绍古琴

展示图片古琴和古筝，说出它们是什么乐器？比较它们从外形上有什么主要的不同？

3．介绍古琴的演奏技法：