内容正文:
一战成名·
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江西物理
图6
高度(h2>h1)由静止释放,通过观察木块在铁板和毛巾上滑行的距离来判断小球动能的大小,
这种方法是 错误 的(选填“正确”或“错误”),理由是 没有控制水平 面的粗糙程度相同 .
图4
图5
(2)小明利用图5装置做“探究动能的大小与质量的关系”实验时,通过观察钢球撞击相
同塑料软片的数目来比较钢球的动能大小(图中未画出固定塑料软片的装置).老师指
出此装置不适合用体积不同的两个钢球做实验,原因是 塑料软片对不同体积的钢球
的阻力不同 .
(3)小明同学尝试改用如图6所示装置探究“物体动能大小与哪些因素有关”,经过思考
设计了以下两个实验方案:
方案一:用同一钢球将同一弹簧压缩至不同程度,静止释放,撞
击同一木块,比较木块被撞击的距离;
方案二:用质量不同的钢球将同一弹簧压缩相同程度后静止释放,撞击同一木块,比较
木块被撞击的距离;关于他的实验方案 ( )
A.只有方案一可行 B.只有方案二可行 C.两个方案均可行 D.两个方案均不可行
命题点22 杠 杆(10年7考
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2022版新课标要求
知道简单机械.探究并了解杠杆的平衡条件.
知识归纳
1.杠杆
(1)定义:一根硬棒在力的作用下能绕着① 固定点 转动,这根硬棒就是杠杆.
(2)杠杆的五要素
支点:杠杆可以绕其转动的点,用字母② O 表示.
动力:使杠杆转动的力,用字母F1表示.
阻力:阻碍杠杆转动的力,用字母F2表示.
动力臂:从支点到③ 动力作用线 的距离,用字母l1表示.
阻力臂:从支点到④ 阻力作用线 的距离,用字母l2表示.
(3)杠杆的平衡条件:动力×动力臂 =阻力×阻力臂,即⑤ F1l1=F2l2 .(填公式)(10年2考)
注:判断杠杆是否平衡,应该比较力和力臂的乘积是否相等,而不是比较动力和阻力的大小,
即比较F1l1和F2l2数值的大小,哪边数值大,杠杆就向哪边倾斜.
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一战成名·江西物理
(4)杠杆的分类
力臂关系 力的关系 特点 生活实例
省力杠杆 l1⑥ > l2 F1⑦ < F2 ⑧ 省力费距离
用开瓶器开瓶盖、用羊角
锤起钉子、用核桃夹夹核
桃、用铡刀切草等
费力杠杆
(10年2考)
l1⑨ < l2 F1⑩ > F2 瑏瑡 省距离费力
用食品夹夹东西、用镊子
夹东西、用钓鱼竿钓鱼、用
扫帚扫地、船桨划船等
等臂杠杆 l1瑏瑢 = l2 F1瑏瑣 = F2 不省力也不省距离 天平、跷跷板、定滑轮等
注:轮轴是一个可以连续旋转的杠杆,应用有门把手、汽车方向盘、钓鱼竿(或放风筝)用的收
线器的摇把等
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即 时 练 习
1.判断下列说法的正误.
(1)作用在杠杆上的动力和阻力的方向可能相同,也可能相反 ( √ )
(2)杠杆的力臂是支点到力的作用点连线的距离 ( )
(3)力臂不可能等于零 ( )
(4)杠杆的支点一定在杠杆上,且在杠杆的中间位置 ( )
(5)力臂可能在杠杆上也可能不在杠杆上 ( √ )
(6)既省力又省距离的杠杆一定不存在 ( √ )
(7)动力臂越长的杠杆越省力 ( )
(8)杠杆处于平衡状态,则杠杆一定是静止不动的 ( )
2.(教材素材改编题)搬运砖头的独轮车,车厢和砖头所受的总重力G=1400N,独轮车有
关尺寸如图所示,则动力 F= 420 N.为了更省