3.1 坚持新发展理念 课件-2022-2023学年高中政治统编版必修二经济与社会

第1框 坚持新发展理念 第三课 我国的经济发展 以人民为中心的 发展思想 01 议学情境：观看视频《最牵挂的人》 思考：党中央最牵挂的人是谁？大力推动经济社会发展的目的是什么？ 总结：把实现人民幸福作为发展的目的和归宿，做到发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享。 “让几千万农村贫困人口生活好起来，是我心中的牵挂。”习近平总书记多次对精准扶贫、精准脱贫作出重要指示。他指出，精准扶贫，就是要对扶贫对象实行精细化管理，对扶贫资源实行精确化配置，对扶贫对象实行精准化扶持，确保扶贫资源真正用在扶贫对象身上、真正用在贫困地区。强调扶贫开发推进到今天这样的程度，贵在精准，重在精准，成败之举在于精准。要做到“扶持对象精准、项目安排精准、资金使用精准、措施到户精准、因村派人精准、脱贫成效精准”。 议学情境一：阅读材料 议学活动： 分组收集有关改善民生方面的材料（视频、图片均可），并思考党和国家为什么要大力改善民生？小组代表进行成果展示。 议学总结： 以人民为中心的发展思想，反映了坚持人民主体地位的内在要求，彰显了人民至上的价值取向，确立了新发展理念必须始终坚持的基本原则。 扶贫不是一代人的命题，而是几代人的接力赛。 ——致敬中国扶贫人 议学情境二：阅读材料 收集脱贫攻坚战线上的一些感人事迹和代表人物。结合材料并思考：我国精准扶贫事业为什么能取得如此大的成就？ 议学活动： 议学总结： ①发展为了人民，就是要从人民群众的根本利益出发谋发展、促发展，不断满足人民对美好生活的需要，努力促进人的全面发展。 ②发展依靠人民，就是要把人民作为发展的力量源泉，充分尊重人民主体地位和人民群众的首创精神，不断从人民群众中汲取智慧和力量，依靠人民创造历史伟业。 ③发展成果由人民共享，就是要使发展成果惠及全体人民，逐步实现共同富裕。 贯彻新发展理念 02 议学情境：观看视频《中国经济面临的问题》 议学活动： 1.结合现实生活，谈谈我国经济在发展的过程当中面临着哪些问题？ 2.解决上述问题，我们应当树立怎样的发展理念? 议学总结： （1）发展不平衡不充分的一些突出问题尚未解决，发展质量和效益还不高，创新能力不够强，实体经济水平有待提高，生态环境保护任重道远;民生领域还有不少短板，脱贫攻坚任务艰巨，城乡区域发展和收入分配差距依然较大，群众在就业、教育、医疗、居住、养老等方面面临不少难题。 （2）贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念。 议学情境1：观看《新时代的中国高铁》相关视频图文资料 世界等级最高的高铁—京沪高铁 2011年6月，京沪高铁建成投产，这是世界上一次建成线路最长、标准最高的高速铁路，全长1318公里。 世界首条新建高寒高铁——哈大高铁 2012年12月1日，中国首条也是世界第一条新建高寒地区长大高速铁路哈尔滨——大连高铁投入运营。哈大高铁营业里程921公里，设计时速350公里。 谱系最全的动车组“大家庭” 我国拥有世界上从200公里——500公里各种速度等级的动车组，初期引进的CRH1、CRH2、CRH3、CRH5，时速200——300公里不等，引进后提升到350公里；自主研发的有CRH380系列，时速可达380公里。 世界上一次性建成里程最长的高铁——兰新高铁。全长1776公里的兰新铁路是世界上一次性建成通车里程最长的高铁，是首条穿越沙漠大风区的高铁，是横穿我国海拔最低的吐鲁番盆地和海拔最高的祁连山高铁隧道，被誉为“世界高铁第一高隧”。 引进—消化吸收—再创新—自主创新 我国铁路勘察设计工作已经开始使用北斗卫星进行控制测量，用国产高分卫星进行遥感和测图，用机载激光雷达和无人机进行地形测绘，效率提高了几十倍。 中国高速铁路精密工程测量技术标准体系使轨道精调的精度达到了亚毫米级。 议学活动： 结合视频《新时代的中国高铁》及图文材料，并思考为什么能“光耀神州，领跑世界”？ 议学总结：创新发展：解决发展动力问题。必须把创新摆在国家发展全局的核心位置，让创新贯穿党和国家一切工作，让创新在全社会蔚然成风。 议学情境2：观看《中国高铁通车线路图》等图片资料 繁荣的上海 贫穷的山区 议学活动： 概括图片反映的问题，并思考我们应该树立和践行什么发展理念？ 议学总结：协调发展：解决发展不平衡问题。正确处理发展中的重大关系，重点促进城乡区域协调发展，促进经济社会协调发展，促进新型工业化、信息化、城镇化、农业现代化同步发展，不断增强发展的整体性。 议学情境3：观看图片资料 议学活动：查阅相关资料，分析该图片反映了我国经济社会发展存在什么问题？怎么应对？ 绿色发展：解决人与自然和谐共生问题。坚持可持续发展，坚定走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路，形成