高二高教版《电子技能与实训——项目式教学》防空警报器电路的排故说课课件

防空警报器电路的排故 奠定技能操作的基石 防空警报器电路的排故 1 说课流程 2 教学基本情况 01 教材分析 02 学情分析 03 教学目标 04 重点难点 05 教法学法 高等教育出版社 陈雅萍 主编 项目十：防空警报器的安装与调试 3 教学基本情况 01 教材分析 02 学情分析 03 教学目标 04 重点难点 05 教法学法 过程方法 情感价值观 知识技能 培养团队合作意识，创新精神、自主学习的习惯。 了解防空警报器电路的工作原理； 掌握排故的基本流程与分析方法； 选用正确的检查流程进行电路故障排除 4 教学基本情况 01 教材分析 02 学情分析 03 教学目标 04 重点难点 05 教法学法 学生对知识的自主探索与验证 防空警报器电路扬声器不发声故障排除; 排故的基本流程 遵照排故步骤表，排除防空警报器电路故障 5 教学基本情况 01 教材分析 02 学情分析 03 教学目标 04 重点难点 05 教法学法 教 做 学 一体化 资料 工作 任务 检查评价 教师引导引领 学生自主学习 学生合作训练 培养学生素质 掌握知识 掌握技能能力 任务驱动 引导启发 工学结合 任务引领 自主探究 合作学习 法 法 6 因 材 施 教 过程 设计 YOURSELF UP 6 7 过程设计 课前准备 教学过程 6S管理 课前准备 学生准备 8 课前准备 教师准备 实训工场6S管理规范教育 教学资源包 9 Let’s GO 创设情境 导入新课 小组合作 任务驱动 视频回放 讲解心得 项目总结 任务拓展 10 1 创设情境、导入新课 11 情境模拟，结合实际生产 12 问题引领，激发学生兴趣 为什么这些个电路不会发声了？ 13 2 小组合作、任务驱动 14 驱 任务 动 领取ipad 辅助学习 领取 任务书 领取 电路板 分组 责任分工 教学过程 15 教学过程 驱 任务 动 任务安排 16 故障1 观 查 改 析 任务一 教学过程 观察板子 查看外观确定完好 观 17 任务二 教学过程 查 看任务书确认元件 18 任务二 教学过程 查 看任务书找出故障 以工单为引导，微视频为辅助。 层层剖析 “微视频” 19 任务三 教学过程 改 对照视频 故障排除 在老师引领 导生操作 小组合作下 品尝成功喜悦 20 任务四 教学过程 析 观看视频 分析电路工作过程 21 教学过程 析 课堂主线 本课教学 课件讲解，抽象难懂无从下手 教师操作演示 难以看清楚 电路的故障排除 层层剖析 “微视频” 重点直观化 难点简单化 学习更有效率 传统方法 22 教学过程 驱 任务 动 任务安排 自 主 探 究 小 组 互 助 23 故障2 观 查 改 析 故障2排除 教学过程 学生利用媒体学习 教师巡回指导学生 巡视指导 自主探究 信息化辅助 合作学习 做 24 3 视频回放、讲解心得 25 测评反馈 视频回放 讲解心得 26 4 项目总结、任务拓展 27 任务拓展 小结拓展 测量工作页标出的电位数值 28 任务拓展 小结拓展 根据测得的数据，资料里的工作过程；排除非典型的故障 分层兼顾，巩固拓展 29 板书设计 防空警报器电路的排故 一、任务实施 一：观 二：查：元器件、线路 演 绎 区 三：改：将电路修改正确 四：析：该电路的工作过程 30 6S管理 31 教学反思 课堂 学堂 把课堂 “抛”给学生 把问题 “引”给学生 把方法 “教”给学生 把时间 “留”给学生 32 谢 谢 聆 听 33 $