9.1 压强 课件--2022-2023学年人教版物理八年级下册

9.1 压强 茫茫白雪中的两个人对雪地的压力是差不多的,但一个陷下去了,而另一个却没有,为什么? Teaching Analysis 教学分析 小小的蚊子能轻而易举地用口器把皮肤刺破,重重的骆驼却不会陷入沙中,这是为什么? Teaching Analysis 教学分析 从上述事例可以看到,蚊子的口器对皮肤的压力虽然不大,但由于口器十分尖锐,因而能轻易刺穿皮肤;骆驼虽重,但脚掌面积很大,因而不会深陷沙中。 这使我们想到∶压力对物体作用的效果不仅跟压力的大小有关,还应该跟受力面积有关。让我们尝试通过实验来检验上述想法。 Teaching Analysis 教学分析 考虑海绵所受小桌对它的压力和受力面积两个因素,甲图和乙图相比,哪个因素相同、哪个因素不同? 乙图和丙图相比,哪个因素相同、哪个因素不同?压力作用的效果各有什么区别? 想一想,从上面的实验中你能得到什么结论? Teaching Analysis 教学分析 实验结果表明,压力作用的效果不仅跟压力的大小有关,而且跟受力面积有关。要比较压力作用的效果,就应取相同的受力面积 在物理学中,物体所受压力的大小与受力面积之比叫做压强(pressure)。 Teaching Analysis 教学分析 如果用p表示压强、F表示压力、S表示物体的受力面积,那么有 压强在数值上等于物体单位面积所受的压力。压强越大,压力产生的效果越明显。 Teaching Analysis 教学分析 在国际单位制中,力的单位是牛,面积的单位是平方米,压强的单位则是牛每平方米,它有一个专用名称叫做帕斯卡(pascal),简称帕,符号是Pa。 Teaching Analysis 教学分析 例题 水平桌面上放一本书,书所受的重力为3 N,与桌面的接触面积为5×10'm²,计算书对桌面的压强。 Teaching Analysis 教学分析 · 体重460N,接触面积为10cm2 体重6×104N,每只脚掌面积600cm2 大象对地面的压力更大,那么对地面的压强呢? 解: 芭蕾舞演员单脚站立在水平地面上,F1=G=460N。 F1 S1 p1 = 460N = 10-3m2 = 4.6×105Pa S1=10cm2=10×10-4m2=10-3m2 大象四脚站在水平地面上,F2=G =6×104N S2 = 4×600 cm2 = 2400×10-4 m2 = 2.4×10-2 m2 F2 S2 p2 = 6×104 N = 2.4×10-1 m2 = 2.5×105Pa 答:芭蕾舞演员对地面的压强比大象脚掌对地面的压强大。 ·受力面积和物体底面积一样吗? 2 1 2 1 对桌面的压强: S1 S2 S1 S2 F=G1+G2 F=G1+G2 上面物体对下面物体的压强: 增大压强 F p = S 压力 一定时,减小受力面积 (用细线切割皮蛋) p= F S 受力面积 一定时,增大压力 p= F S (压路机的磙子是重质实心的) 增大压力 ,减小受力面积 p= F S (木桩底部削尖、用力,容易打入地里) 增大压强 减小压强 p = F S 减小压强 压力F一定时,增大受力面积S 受力面积S一定时,减小压力F p= F S p= F S p= F S 增大受力面积S,减小压力F 书包带宽,背起来舒服 从书包中取出一些书背起来舒服 高层建筑地基宽厚,且用空心砖代替实心砖 1、填空: 蝉是通过_的方法来_压强的,从而能使它的口器很容易插入树皮;骆驼具有宽大的脚掌,是通过_ _的方法来_压强的,从而不会陷入沙中很深 减小受力面积 增大 增大受力面积 减小 2、下列措施中,能够减小压强的是 ( ) A.把书包带做得宽些 B.把软包装饮料的吸管的一端削尖 C.刀、斧、剪的刃都磨得很锋利 D.将放在水平地面上的一块砖由平放改为竖放 A 3、长方体对桌面的压力及压强的变化情况是 ( ) A.密度不变,压力减小,压强不变 B.密度变小,压力减小,压强减小 C.密度不变,压力减小,压强减小 D.密度变小,压力减小,压强不变 C 4.给螺丝固定工件时,要在螺帽下垫一个面积较大的垫圈,使用垫圈是为了( ) A.增大螺帽对工件的压强 B.减小螺帽对工件的压力 C.增大接触面的粗糙程度,防滑 D.增大工件受力面积,减小压强 D 1 恭喜直接加2分 2 5 4 3 6 练一练 $