第一部分 专题二 八年级上册 第15篇 记承天寺夜游（北宋·苏轼）（精练册）-【一战成名】2023辽宁中考语文考前新方案中考总复习配套课件

第一部分 古诗文阅读专练 专题二 文言文阅读[10~17分] 八年级上册 辽宁语文 语文 1 第15篇 记承天寺夜游（北宋·苏轼） 考情搜索：11年3考。近5年未考。 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 知识盘点 （一）文言实词 1.词类活用 名词用作动词 相与<zzd>步</zzd>【F】于中庭 原意为：脚步，在句中的意思为：______ 散步 1 2 3 2.重点实词 （1）解衣<zzd>欲</zzd>【F】睡 欲：____________ 想要，打算 （2）月色入<zzd>户</zzd>【F】 户：____ 门 （3）<zzd>欣然</zzd>【F】起<zzd>行</zzd>【F】 欣然：____________ 行：____ 高兴的样子 走 （4）<zzd>念</zzd>无与为乐者 念：____________ 考虑，想到 （5）怀民亦未<zzd>寝</zzd>【F】 寝：______ 睡觉 1 2 4 （6）<zzd>相与</zzd>步于中庭 相与：____________ 共同，一起 （7）庭下如积水<zzd>空明</zzd> 空明：______________ 形容水的澄澈 （8）水中藻、荇<zzd>交横</zzd>【F】 交横：__________ 纵横交错 （9）<zzd>盖</zzd>竹柏影也 盖：________ 大概是 （10）<zzd>但</zzd>少闲人如吾两人者耳 但：______ 只是 1 2 5 （二）文言虚词 1.念无与为乐<zzd>者</zzd> ________________ 代词，……的人 2.相<zzd>与</zzd>步<zzd>于</zzd>中庭 与：____________ 于：__________ 共同，一起 介词，在 3.欣<zzd>然</zzd>起行 ____________ ……的样子 4.盖竹柏影<zzd>也</zzd> 用于句末，表肯定或判断 ________________________ 5.<zzd>何</zzd>夜无月 ________________ 相当于“哪个” 1 2 3 4 5 6 （三）句子翻译 1.月色入户，欣然起行。 [答案] 这时月光照进门里，（十分美好，动人游兴，）（于是）我高兴地起来走到门外。 1 2 3 7 2.怀民亦未寝，相与步于中庭。 [答案] 张怀民也还没有睡觉，（于是）我们一起在庭院中散步。 1 2 3 8 3.庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。 [答案] 庭院中的月光如积水般清明澄澈，仿佛有藻、荇交错其中，大概是竹子和柏树的影子吧。 1 2 3 9 （四）文意理解 1.结合文意，请简要分析作者夜游之“乐”具体表现在哪些方面。 [答案] 示例:作者虽遭贬谪，内心悲凉，但面对如此月色，陶醉其中，乐从心生。更有友人相伴，悠闲漫步，孤寂之情顿消，喜从心来。如此“闲人”，尚能乐以忘忧，以豁达乐观的心胸来欣赏月下美景，更能突出其情趣的高雅。 1 2 3 10 2.细读《记承天寺夜游》，体会作者的心境。结合写作背景和你对苏轼生平、思想的认识，谈谈你对“闲人”的理解。（教材“思考探究”） 1 2 3 11 [答案] 文中苏轼的心境微妙而复杂，贬谪的悲凉、人生的感慨、赏月的欣喜、漫步的悠闲，都包含其中。“闲人”既指二人的政治处境，即作为贬谪之人，无职无权，内心悲凉无可诉说；又指夜游时的心境，即空灵自在，悠游自如，故能欣赏到一派空明的景象。既含有自嘲、自慰之意——不能修齐治平，只好夜晚闲游赏月；又颇有自许的意味——此等美景，如果不是我们两个富有雅趣之人欣赏，岂不浪费？这又表现出一种达观的生活态度。 1 2 3 12 3.“怀民亦未寝”和“但少闲人如吾两人者耳”传达出了作者与怀民怎样的情感？ [答案] 传达出作者与张怀民既有遭遇贬谪的悲凉之情,也有面对挫折的豁达之情。 1 2 3 13 金题演练 (2022沈阳二模改编)阅读选文，完成下面1～4题。（12分） 【甲】《记承天寺夜游》全文 【乙】《春夜宴从弟①桃花园序》李白 夫天地者，万物之逆旅也；光阴者百代之过客也而浮生若梦，为欢几何？古人秉烛夜游，良有以②也。况阳春召我以烟景，大块③假我以文章④。会桃花之芳园，序⑤天伦之乐事。群季⑥俊秀，皆为惠连⑦；吾人咏歌，独惭康乐。幽赏未已，高谈转清。开琼筵以坐花，飞羽觞而醉月。不有佳咏，何伸雅怀？如诗不成，罚依金谷酒数⑧。 1 2 3 4 14 【注释】①从弟：堂弟。②以：原因。③大块：大自然。④文章：缤纷的色彩。⑤序：通“叙”。⑥群季