第一部分 核心三 空气 氧气 命题点4 氧气的制取（精练册）-【一战成名】2023辽宁中考化学考前新方案中考总复习配套课件

核心三 初中必须掌握的化学物质 空气 氧气 命题点4 氧气的制取 辽宁化学 化学 1 （1）仪器①的名称是______。 烧杯 （2）高锰酸钾制氧气的化学方程式为_______________________________。组装氧气的收集装置，可选用 __________________（填序号）。 <m></m> ②④⑤（或③⑤） （3）某同学用排水法收集氧气时，发现水槽中的水变红了，可能是未使 用______（填实验用品名称）。若该同学在做实验时，试管炸裂了，其原 因可能是__________________________________________________（写出 1点即可）。 棉花 试管口向上倾斜（或试管底部接触到灯芯，合理即可） 考向1 氧气的制取 1.(2022安徽改编)某小组用高锰酸钾制取氧气。如图是实验室中常见仪器，回答下列问题。 2 （1）用装置A加热高锰酸钾制氧气的化学方程式为 ___________________________________，其中发生装置选择的依据是 ________________________；收集方法为________，选择该收集装置收集 氧气的原因是______________________________，若收集到的 <m></m> 不纯， 则可能的原因是____________________________________________。 <m></m> 反应物是固体，需要加热 排水法 氧气不与水反应，且不易溶于水 未等气泡连续均匀冒出就开始收集（合理即可） （2）用装置B制氧气的化学方程式为_ ______________________，此装置 的收集方法是利用氧气具有______________的性质，可用______________ 验满。 <m></m> 密度比空气大 带火星的木条 2.(2022大连21题改编)在实验室利用下列装置制取氧气。 A B 3 3.(2022六盘水节选)化学课上，某小组同学利用老师提供的实验器材，设 计了一套简易“供氧器”。 【反应原理】根据设计的“反应器”，制取氧气的反应原理： _______________________（用化学方程式表示）。 <m></m> 供氧器使用说明 1.使用时用橡胶管连接“反应哭”“净化器”“储气瓶” 2.铜丝可上下抽动 4 （3）制取氧气的过程中，检验“储气瓶”氧气已存满的方法是 ________________________________________________________。 将带火星的木条放在 <m></m> 导管口处，若木条复燃，证明已经集满 （4）反应发生后，使反应停止的操作是 ______________________________________。 将铜丝拉起，使二氧化锰与过氧化氢分离 （5）当反应停止，取出“储气瓶”中氧气的操作为 ______________________________________________。 将水加入分液漏斗中，打开漏斗活塞，将氧气排出 （1）图中标号①仪器的名称：________。 （2）为制取干燥的氧气，装置接口连接的正确顺序为___（填选项）。 A. <m></m> B. <m></m> C. <m></m> D. <m></m> 广口瓶 √ 5 考向2 催化剂与催化作用 4.(2020抚顺铁岭10题)下列有关催化剂的说法正确的是( ) A. 在化学反应后其质量减小 B. 催化剂只能加快化学反应速率 C. 在化学反应后其化学性质不变 D. 过氧化氢分解反应中，只能用二氧化锰作催化剂 √ 6 5.(2021福建)某兴趣小组为探究影响化学反应速率的因素，使用等量的同 种钙片和白醋开展四组实验，分别测得产生的二氧化碳浓度随时间变化曲 线如图所示。选取 <m></m> 的浓度从 <m></m> 为研究对象，下列实验结果的分 析，错误的是( ) A. 对比①③，温度越高，反应速率越快 B. 对比②③，反应物接触面积越小，反应速率越慢 C. 对比③④，反应物接触面积越大，反应速率越快 D. 对比①②③④，④的反应速率最慢 √ 7 6.某研究小组为探究影响化学反应速率的因素，进行如下四个实验（每组对比实验中固体都是等质量，溶液的溶质质量分数和体积均相同），请你参与探究并填空。 【实验记录与分析】 实验一 【实验现象】②中木炭燃烧比①中更______（填 “剧烈”或“缓慢”）。 剧烈 【实验结论】其他条件相同时，________________________________。 反应物的浓度越大，反应速率越快 实验二 &1&