内容正文:
命题点9绿色植物的呼吸作用
(仅2020年未考)
【2022课标学业要求】运用呼吸作用的知识,解释生产生活中的相关现象。
○知识梳理
1.探究植物的呼吸作用【实验】
实验装置
实验现象
实验结论
甲瓶温度计示数高于
种子萌发时(呼吸作用)
萌发的
煮熟的
乙瓶温度计示数
释放①
种子
种子
萌发的煮熟的
种子
和子
伸入甲瓶的蜡烛②
种子萌发时(呼吸作用)
伸人乙瓶的蜡烛③
鬨
消耗④
R
学清水
清水
甲装置的澄清石灰水变浑浊,
澄清
澄清
种子萌发时(呼吸作用)
的石
的石
乙装置的澄清石灰水不变浑
灰水
灰水
萌发的煮熟的
放出⑤
浊
种子
乙种子
2.呼吸作用的理解
(1)概念:细胞利用氧,将有机物分解成
和
,并且将储存在有机物中的能
量释放出来,供给生命活动的需要的过程。
(2)表达式及分析
①表达式:有机物(储存着能量)+氧气→二氧化碳+水+能量。
②场所:主要是活细胞中的
③产物:水和二氧化碳。
④实质:
⑤呼吸作用是生物的共同特征,任何活细胞都在不停地进行呼吸作用。
3.影响呼吸作用的因素
(1)温度:影响呼吸作用强度的重要因素。在一定范围内,温度升高,呼吸作用
(2)水分:在一定范围内,植物含水量增加,呼吸作用增强。
(3)氧气:在一定范围内,随着氧气浓度的增加,呼吸作用显著
(4)二氧化碳:环境中的二氧化碳浓度增加时,呼吸作用
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一战成名·江西生物
4.呼吸作用原理在生产、生活中的应用
(1)促进呼吸作用:农田适时松土、及时排涝等,都是为了增加土壤中
的含量。
[2022.23(1)第一空;2021.5]
(2)抑制呼吸作用:①贮藏粮食时,保持
和
的条件:②延长蔬菜、水果的储藏
时间,可以采用低温、用保鲜膜密封、降低环境中氧气含量等方法;③农业大棚可在夜间适当
,减少有机物的消耗,提高农作物的产量。
归纳总结
提高农作物产量的措施:①合理密植;②合理施肥,除草;③人工辅助授粉;④补充人工光
照;⑤调控大棚内昼夜温差;⑥白天适当增加温室内二氧化碳的浓度等。
5.
光合作用和呼吸作用的比较
光合作用
呼吸作用
条件
在光下进行
有光无光都能进行
场所
叶绿体
所有活细胞中,主要在线粒体内进行
原料
二氧化碳、水
有机物、氧气
产物
有机物、氧气
二氧化碳、水
吸收二氧化碳,释放氧气;将无机
吸收氧气,释放二氧化碳:将有机物分解成
物质转化
物转化成有机物
无机物
能量变化
光能→化学能
化学能→其他形式的能量
实质
制造有机物,储存能量
分解有机物,释放能量
为自身和其他生物提供有机物和
意义
为生物体各项生命活动提供能量
能量;维持生物圈中的碳一氧平衡
①参与呼吸作用的有机物和氧气都是通过光合作用产生的,呼吸作用生成的二
光合作用
氧化碳和水也可作为光合作用的原料:
与呼吸作
②光合作用把光能转变为化学能,储存在有机物中,通过呼吸作用将有机物中的
用的联系
化学能释放出来
知识链接重难点突破“与光合作用、呼吸作用影响因素有关的曲线分析”详见精练册P41。
《○随堂练习
图甲A、B、C分别表示某植物叶片所进行的某些生理活动,图乙为该植物在夏季晴朗的一天
24小时内呼吸作用和光合作用的变化曲线。请据图回答:
二氧化碳
水蒸气
活
度
氧气
氧气
二氧化碳C
0612.824时间
图甲
图乙
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一战成名·江西生物
(1)图甲中植物白天能进行的生理活动是
(填字母)。
(2)图乙中代表光合作用的曲线是
,它与图甲中的
(填字母)生理活动相对应,进行
此生理活动的场所是
(3)图乙中引起曲线Ⅱ在12时左右的活动强度增强的主要外界因素是
升高。
(4)移栽植物时,常在阴天或傍晚进行,并剪去大量枝叶,是为了抑制图甲中
(填字母)生理
活动。
(5)在农业生产中,人们为了提高光合作用的效率通常采用
(答一种即可)的方法。绿色植物的光合作用对维持生物圈中的
平衡有重要的作用。
(6)为使我们生活的环境中空气清新,我们该做些什么?请提出你的建议
命题点10绿色植物在生物圈中的作用
(8年2考)
【2022课标学业要求】从物质循环与能量变化的角度,阐明植物在生物圈中的作用。
1.绿色植物在生物圈中的作用
(1)绿色植物为许多生物提供食物和能量(光合作用):绿色植物制造的有机物不仅满足自身
生长、发育和繁殖的需要,还能为其他生物提供食物,既给它们提供了构建自身的材料,也给
它们提供了生命活动的能量。
(2)绿色植物有助于维持生物圈的
平衡(光合作用):绿色植物通过光合作用能不
断消耗大气中的二氧化碳,并释放氧气。[2021.23(4)]
(3)绿色植物参与了生物圈的水循环(蒸腾作用):绿色植物通过吸收水分和蒸腾作用促进了
生物圈的水循环。
2.爱护植被,绿化祖国
(1)我国主要的植被类型:草原、荒漠、热带雨林、落叶阔叶