主题三 命题点3-4 探究非生物因素对动物生活的影响 生态系统与生物圈（基础知识训练册）-【一战成名】2023江西中考生物考前新方案中考总复习

命题点3探究非生物因素对动物生活的影响实验 (8年2考) ○知识梳理 【图解实验】（以“探究光对鼠妇分布的影响”为例） 提出 问题 会影响鼠妇的分布吗？ 作出 鼠妇适于在一的环境中生活，光会影响鼠妇的分布。（作出假设 假设 的依据：同学们在捕捉鼠妇时，发现鼠妇生活在阴暗的环境中) ①设置对照实验：在铁盘内铺上一层湿土，以横轴中线为界，一侧 制订 盖上纸板，另一侧盖上玻璃板，形成 和 两种环境。 计划②实验变量： ③在两侧中央各放入5只鼠妇，静置2分钟；之后每分钟 统计一次明亮处和阴暗处的鼠妇数目，统计10次 玻璃板5只 5只 实施 计划 实验过程中要认真观察，如实记录。 纸板 实验装置图 得出 〔现象：明亮处鼠妇数量 一，阴暗处鼠妇数量 结论 〔结论：光会影响鼠妇的分布，鼠妇喜欢生活在 的环境中 【实验要点分析】 (1)在设计实验时要遵循 原则，本实验除 外，其他条件均保持一致，如土 壤的潮湿度、温度等都应该相同。 (2)判断实验组和对照组：实验组是指能反映实验目的、需要研究的、接受实验变量处理的对象 组；对照组是不进行实验变量处理的对象组。本实验的变量是光，因此实验组是盖 的 侧（有光），对照组是盖 的一侧（无光）。 (3)为了避免 实验中用10只鼠妇（每侧5只）而不是1、2只。 (4)为了减小实验误差，实验结果应取各重复组的 (5)实验结束后，应把鼠妇放回适合它们生存的自然环境中。 ○随堂练习 某兴趣小组发现当人们移开花盆时，鼠妇（又称潮虫）会很快爬到其他隐蔽的地方。这是为 什么呢？为探究“非生物因素对鼠妇生活的影响”，兴趣小组开展了如下实验： 10t岛妇数量（只） 黑纸板 玻璃板 ·阴暗处 6 )) 湿土 。明亮处 12345实验次数 实验装置示意图 数据统计 回答下列问题： (1)该小组探究的问题是： 对鼠妇分布的影响：实验设计体现了 原则。 (2)实验步骤中重复操作5次，并求平均值的原因是 (3)分析图示统计数据，可以得出的实验结论是 (4)该小组为继续探究水分对鼠妇分布的影响，把实验装置中透明玻璃板一侧的湿土换成了干 燥土壤，你认为还需要改变什么条件？ 23 一战成名·江西生物 命题点4生态系统与生物圈 (必考)》 【2022课标学业要求】从结构与功能的角度，阐明生态系统中的生产者、消费者、分解者以及非生 物环境是一个有机整体；运用图示或模型表示生态系统中各生物成分之间的营养关系；分析某生 态系统受到破坏的具体实例，阐明生态系统的自我调节能力是有限的。分析人类活动对生态环 境造成破坏的实例，形成保护生物圈的社会责任意识。 ○知识梳理 1.生态系统是在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体(2022.20B)》 r① 主要是绿色植物等一些能自己制造有机物的生物 生物部分 ② :主要是动物，它们只能直接或间接地以植物为食 生态组成 -③ 某些细菌、真茵和部分食腐动汤，它们能将动植物的遗体或 系统成分 遗物中的有机物分解为无机物，供植物重新利用(2022.7B) 口非生物部分 空气、阳光、水、无礼拉等 【判断】下列各项可以看做生态系统的是 （填字母序号)。 A.一群大雁 B.池塘中的水C.庐山山南国家森林公园D.南昌市安义县的一块农田 E.鄱阳湖的所有生物F.公园内的植物和细菌、真菌 2.生态系统的类型 (1) 生态系统：动植物种类繁多，在涵养水源、防风固沙、调节气候等方面起重要作 用；有“绿色水库”“地球之肺”之称。如西双版纳热带雨林等。 (2) 生态系统：具有净化水质、蓄洪抗旱的作用，有“地球之肾”之称。如沼泽地、鄱 阳湖湿地。[2021.21(2)第二空] (3)其他类型生态系统：草原生态系统、海洋生态系统、淡水生态系统、农田生态系统、城市生 态系统等。 3.食物链和食物网 (1)在生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫做 由多条食物链交错连接而形成的复杂的营养关系，称为 (2)食物链 ①书写：任何一条食物链都开始于 ,终结于最高级消费者，不包括 和非 生物部分。(2022.20A) ②表示方法：生产者→初级消费者→次级消费者→三级消费者→…最高级消费者，箭头总 是指向 ③食物网中数食物链的数量：从生产者开始，沿每条捕食路径到达最高级消费者，这条路径就 是一条食物链。(2021.7A) 24 一战成名·江西生物 知识点拨 a.食物链中只包含生产者和 ,要构成一个完整的生态系统，还需要分解者和 非生物部分。 b.食物网中某些生物之间既存在捕食关系，也存在 关系。 ℃.食物网的复杂程度主要取决于食物网中有食物关系的生物的种类，而非生物的数量。 一条食物链包含的生物种类越多，食物链越长。 4. 物质循环和能量流动 (1)物质循环：生产者通过 作用，将 转化为储存在有机物里的化学能，然 后通