17.跳水（课件）-部编版语文五年级下册

17 跳水 1 列夫·托尔斯泰（1828—1910），俄国最伟大的文学家之一，也是世界文学史上最杰出的作家之一。他描写俄国战争的作品被列宁称为“俄国十月革命的镜子”。 主要作品：长篇小说《安娜·卡列尼娜》《战争与和平》《复活》等。 2 不认识托尔斯泰者，不可能认识俄罗斯。——高尔基 “俄国革命的镜子”，是具有“最清醒的现实主义”的“天才艺术家”。——列宁 “十九世纪俄国的巨人”。——鲁迅 3 háng xíng fēng píng làng jìng qǔ lè fàng sì 航行 风平浪静 取乐 放肆 wéi gān kū xiào bù dé yǎn bā bā 桅杆 哭笑不得 眼巴巴 xià hu zī yá liě zuǐ chuán cāng hǎi ōu 吓唬 龇牙咧嘴 船舱 海鸥 miáozhǔn xīn jīng dǎn zhàn 瞄准 心惊胆战 4 桅 杆 wéi 小说 人物 情节 环境 6 文中主要涉及哪些人物？他们之间又发生了什么样的故事呢？ 7 猴子 水手 船长 男孩 这几个人物之间有什么关系呢？ 8 猴子 水手 船长 男孩 戏弄 追 取乐 笑 救 逼 9 想一想故事的起因、经过、结果，把下面的内容填写完整。 水手拿猴子取乐——（ ）——（ ） 孩子追猴子遇险 船长逼儿子跳水 10 一艘环游世界的帆船正往回航行，这天风平浪静，水手们都在甲板上。一只猴子在人群里钻来钻去，模仿人的动作，惹得大家哈哈大笑。它显然知道大家拿它来取乐，因而更加放肆起来。 11 是谁把孩子一步步“推向”险境的呢？ 默读课文，要求： 1.用“~~~~”画出写水手的句子。 2.用“——”画出写男孩的句子，圈出孩子的动作。 3.用“====”画出写猴子的句子，用 标出猴子的动作。 4.在句子的边上写一写感受。 13 一只猴子在人群里钻来钻去，模仿人的动作，惹得大家哈哈大笑。 水手们又大笑起来，只有那个孩子哭笑不得，眼巴巴地望着猴子坐在桅杆的第一根横木上，摘下帽子来用牙齿咬，用爪子撕，好像故意逗他生气。 水手们笑得更欢了，孩子却气得脸都红了。他脱了上衣，爬上桅杆去追猴子。 这时候，甲板上的水手都吓呆了。 水手 水手的三次笑对故事情节的发展起到了怎样的作用？ 14 只有那个孩子哭笑不得，眼巴巴地望着猴子坐在桅杆的第一根横木上。 船长的儿子才十一二岁，他也笑得很开心。 孩子却气得脸都红了。他脱了上衣，爬上桅杆去追猴子。他攀着绳子爬到第一根横木上，正要伸手去夺帽子…… “你逃不了！”孩子一边追赶一边喊。 孩子气极了，他的手放开了绳子和桅杆，张开胳膊，摇摇晃晃地走上横木去取帽子。 孩子听到叫声往下一望，两条腿不由得发起抖来。 孩子心惊胆战，站在横木上摇摇晃晃的，没听明白他爸爸的话。 男孩 15 它显然知道大家拿着它取乐，因而更加放肆起来。 猴子忽然跳到他面前，摘下他的帽子戴在自己头上，很快地爬上了桅杆。 摘下帽子开用牙齿咬，用爪子撕，好像故意逗他生气……猴子不但不理，还撕的更凶了。 猴子还不时回过头来逗孩子生气。爬到了桅杆的顶端，它用后脚勾住绳子，把帽子挂在最高的那根横木的一头，然后坐在桅杆的顶端，扭着身子，龇牙咧嘴做着怪样。 猴子 16 水手 猴子 孩子的心情 开心 恼怒 愤怒 哭笑不得 生气 在人群中钻来钻去 摘下孩子的帽子戴在头上 爬上桅杆，摘下帽子撕 不理孩子，撕帽子更凶，爬到更高的桅杆上 爬到最高的横木上，把帽子挂在一头，做怪样子 又大笑起来 哈哈大笑 笑得更欢 —— —— 17 孩子气极了，他的手放开了绳子和桅杆，张开胳膊，摇摇晃晃地走上横木去取帽子。这时候，甲板上的水手全都吓呆了。孩子只要一失足，直摔倒甲板上就没有命了。即使他走到横木那头拿到了帽子，也难以回转身来。有个人吓得大叫了一声。孩子听到叫声往下一望，两条腿不由得发起抖来。 哪几个词把孩子进退两难的危险处境写了出来？ 失足没命 难以回转 心态崩溃 18 在这万分危急的时刻，船长是怎么做的？找出相关的句子。 19 学习单 想一想： 在那个危急时刻，船长是怎么想的？船长看见儿子在桅杆顶端的横木上，心想： 。 想到这