精品解析:福建省泉州市永春县永春第一中学2022年八年级上学期期末生物试题

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2023-01-14
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学科网 永春一中八年级(上)期末考试生物科试卷(2022.12) 考试时间:60分钟:试卷总分100分:请务必用将答案填写在答题卡上,否则不得分。 请你仔细阅读题目,认真审题,镇定作答。 一、选择题(本大题共25小题,每小题2分,共50分。在每小题给出的四个选项中,只有 项是符合题目要求的。错选、多选或不选均不得分。) 1.河蚌形成珍珠的结构是( ) A足 B.贝壳 C.外套膜 D.入水管 2.下列动物中,都属于鱼的一组是( ①中华鲟②鳙鱼 ③海马④章鱼⑤鱿鱼 A.①②③ B.③④⑤ C.①② D.②④ 3.蚯蚓进行呼吸的结构是() A.皮肤 B.体壁 C.气囊 D.气门 4从金鱼鳃盖后缘流出的水与流入口中的水相比,物质发生的变化是 A氧气减少,二氧化碳增多 B.氧气与二氧化碳都增多 C.氧气增多,二氧化碳减少 D.氧气与二氧化碳都减少 5.用显微镜观察酵母菌时,可看到有的酵母菌长出大小不一的突起,这是酵母菌在进行() A营养生殖 B.孢子生殖 C.分裂生殖 D.出芽生殖 6.“南袁隆平,北李振声”,他们分别是水稻、小麦杂交育种专家。杂交育种利用的是() A.种类的多样性 B.基因的多样性 C.生态系统多样性 D.细胞的多样性 7.下列动物在形态结构上与图最为相似的是() A.对虾 B.蜈蚣 C.蜘蛛 D.蝗虫 8.保护生物多样性具有重要意义,下列叙述错误的是() A.维持生物圈的生态平衡 B.不利于保护人类自身生存 C.促进人与自然和谐发展 D.具有重要的科学研究价值 第1页/共8页 可学科网 。组卷网 9.下列关于人类对微生物的利用,对应关系正确的是() A.啤酒一一醋酸菌 B.食醋一一乳酸菌 C.馒头一一酵母闲 D.泡菜一一甲烷菌 10.不属于生物防治的措施是() A投放赤眼蜂消灭松毛虫 B.投放病毒粗提液消灭大袋蛾 C.投放DDT农药消灭蚊了 D.投放苏云金杆菌消灭棉铃虫 11.我国科学家把控制合成胰岛素的基因转入大肠杆菌内,使之产生胰岛素。这种生物技术是() A.转基因技术 B.克隆技术 C.发酵技术 D.仿生技术 12.在下列如虫形态结构的特征中,表明比水螅在进化上的高等之处的是 () A,虫体细长 B.具有消化腔 C.具有口和肛门 D.口周围有三片唇 13.沙蚕与蜻艇共有的特征是() A.身体由体节构成 B.体表被有外骨骼 C.都有分节的足 D.都有脊椎骨 14.图为某细菌在一定温度范围内分裂速度的变化曲线。下列叙述正确的是() 分 裂 度 To Ti T2温度 A.细菌分裂最快时的温度为T2 B.温度越高,细菌分裂速度越快 C.从T。~T1细菌分裂速度随温度的升高而减慢 D.从T1~T2细菌分裂速度随温度的升高而减慢 15.小学生会做算术题,马戏团里的小狗也会做算术题。下列叙述正确的是() A.他们学习后就不会遗忘 B.人类具有运用语言的能力 C.他们有相同的学习能力 D.小狗具有运用文字的能力 16.下列动物的结构与运动方式的对应关系,错误的是() A.青蛙的蹼一游泳 B.老虎的四肢一奔跑 C.蝗虫的翅一飞行 D.蚯蚓的刚毛一爬行 17.刚刚结束的世界杯,运动员射门总能引起观众们兴奋和欢呼。下列有关描述正确的是() A.强大的运动能力,是对复杂多变环境的适应 第2页/共8页 命学科网 。组卷网 B.运动系统主要是由骨骼、关节和肌肉组成的 C.射门时仅有运动系统参与,观众们兴奋和欢呼则由神经系统来完成 D.完成射门动作需要关节囊收缩牵动附若的骨,绕着关节完成该动作 18.夏天,我们将未吃完的红烧肉放在冰箱中冷藏,其目的主要是() A.保持红烧肉的口感 B.避免红烧肉的营养流失 C.保持红烧肉的水分 D.抑制红烧肉中细菌繁殖 19.图表示部分植物的分类图解,其中甲、丙所能代表的植物分别是() 种子外无果皮包被 甲 形成种子 种子外有果皮包被 绿色植物 不形成种子 丙 A葫芦薛、肾碳 B.苏铁、玉米 C.苏铁、葫芦藓 D.肾蕨、玉米 20.下列关于曲霉菌的叙述,正确的是() A.由南丝构成 B.能进行光合作用 C.是一种细菌 D.能进行分裂生殖 21,图是生物的分类图解,表中与图对应正确的是() 甲 乙 丙 丁 甲 丙 A 原核生物 病毒 真菌 酵母菌 B 细菌 杆菌 球菌 霉菌 C 无脊椎动物 环节动物 软体动物 节肢动物 D 种子植物 裸子植物 被子植物 蕨类植物 AA B.B C.C D.D 第3页/共8页 学科网 。组卷网 22.下列关于野兔的叙述,不符合“结构与功能观”的是() A.体表被毛,有利于保持恒定体温 B.神经系统发达,有利于迅速躲避天敌 C.肺部发达,有利于进行气体交换 D.体腔内有膈肌,有利于提高消化能力 23.下列关于动物在自然界中作用,叙述错误的是() A羊吃草时通过呼吸作用促进物质循

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