7不甘屈辱奋勇抗争（第二课时）（课件）部编版道德与法治五年级下册

第三单元 百年追梦 复兴中华 第2课时 圆明园的诉说 第七课 不甘屈辱 奋勇抗争 1 1.知道昔日圆明园的辉煌，了解英法联军火烧圆明园的罪恶行径。 2.感悟落后的中国在列强炮火下遭受的屈辱，自觉树立强国之情与报国之志。 3.通过了解“火烧圆明园”这段屈辱的历史，初步形成对历史进行探究和反思的意识，懂得落后就要挨打的道理。 重点 课程导入 课堂练习 学习目标 课程导入 探究新知 课堂小结 拓展空间 拓展空间 课堂练习 新闻导入 拓展空间 课堂小结 探究新知 课程导入 对于这尊马首铜像你有哪些了解？你有什么疑问？ 视频：圆明园马首归来 预设：1.这尊马首原本位于圆明园；2.这样的铜像一共12尊；3.我想知道他们是如何流失海外的；4.这尊马首是干什么用的；5.回归之前，这些马首在在哪里，没有回归的铜首现在又在哪里。 过渡：这节课，我们跟随着这尊马首铜像，一起走进圆明园，听它为我们诉说那段历史。 课程导入 探究新知 课堂小结 拓展空间 一、圆明园的辉煌 海晏堂复原图 马首铜像的出处 一探究竟 仔细观察图片，和马首类似的铜像总共多少尊？你知道这些铜像的作用吗? 课程导入 探究新知 课堂小结 拓展空间 一、圆明园的辉煌 一探究竟 根据视频内容，说说海晏堂位于圆明园哪个园内？想象一下，现在是中午12点，我们就站在海晏堂的喷泉水池旁，此时此刻你有什么感受？ 预设：1.这个喷泉位于长春园内。 2.很有意思，如果它还存在，我们只要看哪尊兽首在喷水，就可以知道时间了。 3.正午12点，12生肖同时喷水，一定特别壮观。 4.每个兽首都很精致，还能定时喷水，难得被称为国宝。 过渡：接下来，我们继续了解下圆明园。 课程导入 探究新知 课堂小结 拓展空间 一、圆明园的辉煌 识图小能手 任务： 1.圆明园有哪几个园构成？ 2.圆明园占地350万平方米，故宫占地面积72万平方米，请你计算下圆明园的面积是故宫面积的多少倍？ 圆明园遗址图 350 ÷ 72 ≈ 5 那你知道盛世时期的圆明园是什么样的吗？圆明园有何美称？ 课程导入 探究新知 课堂小结 拓展空间 一、圆明园的辉煌 昔日风采 视频：圆明园3D复原景观图 万园之园——圆明园 圆明园是位于北京西北郊的皇家园林，前后修建了150年，规模宏伟，集中体现了中西园林艺术的精华。园内风景秀丽，建筑风格中西合璧，收藏着不计其数的奇珍异宝、文物典籍和各种艺术品，被誉为“万园之园”。 简介 课程导入 探究新知 课堂小结 拓展空间 一、圆明园的辉煌 昔日风采 视频：圆明园3D复原景观图 圆明园部分藏品 四库全书 黄金编钟 六方套瓶 青铜器：虎蓥 女史箴图局部 看完视频与这些文物，你想用哪些词语来形容圆明园？你知道圆明园中总共藏有多少珍宝，这些文物现在身在何处？ 粗略统计约150万件！ 大多流失英法两国！ 预设：精美绝伦、美轮美奂、不计其数、价值连城。这些文物大多流失英法两国 课程导入 探究新知 课堂小结 拓展空间 二、圆明园的哭泣 视频：圆明园3D复原景观图 在世界的某个角落,有一个世界奇迹。这个奇迹叫圆明园。有一天,两个来自欧洲的强盗闯进了圆明园。一个强盗洗劫财物,另一个强盗放火。似乎得胜之后,便可以动手行窃了。 …… 我们欧洲人是文明人,中国人在我们眼里是野蛮人。这就是文明对野蛮所干的事情。 ——【法】维克多·雨果 真知灼见 根据划线部分，思考两个来自欧洲的强盗是指谁？这两个强盗做了什么？ 英国与法国；火烧圆明园、洗劫园内文物珍宝 课程导入 探究新知 课堂小结 拓展空间 二、圆明园的哭泣 历史广角 鸦片战争以后，西方列强的贪婪野蛮本性暴露无遗，他们加剧了对中国的侵略和掠夺。为扩大在华利益，英国和法国联合对中国发动了第二次鸦片战争，圆明园这座举世无双的皇家园林就毁于第二次鸦片战争。 课程导入 探究新知 课堂小结 拓展空间 二、圆明园的哭泣 在视频中你看到了英法联军哪些无耻的行径？看到圆明园被毁坏，你有何感受？ 视频：英法联军火烧圆明园 真知灼见 预设：抢、偷、砸、烧等恶劣行为。 课程导入 探究新知 课堂小结 拓展空间 二、圆明园的哭泣 视频：英法联军火烧圆明园始末 相关链接：圆明园的断壁残垣 谐奇趣残迹 海晏堂