7《鹿角和鹿腿》（课件）-部编版语文三年级下册

猜一猜 写一写 1.大声朗读课文，读准字音，读好句子。 2.在文中找一找“鹿角”和“鹿腿”。 请用“＿＿” 画出写鹿角的句子， 用“﹏﹏”画出写鹿腿的句子。 阅读要求 痛快 倒映 欣赏 匀称 精美 别致 不禁 抱怨 没精打采 机灵 撒开 挣脱 chèn jīn sā zhènɡ 114053860@qq.com 读好词语 有一天，鹿口渴了，找到一个池塘，痛痛快快地喝起水来。池水清清的，像一面镜子。鹿忽然发现了自己倒映在水中的影子： “咦，这是我吗？” 鹿摆摆身子，水中的倒影也跟着摆动起来。他从来没有注意到自己是这么漂亮！他不着急离开了，对着池水欣赏自己的美丽： “啊！我的身子多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚。” 匀称 鹿摆摆身子，水中的倒影也跟着摆动起来。他从来没有注意到自己是这么漂亮！他不着急离开了，对着池水欣赏自己的美丽： “啊！我的身子多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚。” 海底的岩石上长着各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。 ——《富饶的西沙群岛》 我们的教室多么________,多么________。 我的妈妈多么__________,多么________。 ________多么__________,多么________。 鹿摆摆身子，水中的倒影也跟着摆动起来。他从来没有注意到自己是这么漂亮！他不着急离开了，对着池水欣赏自己的美丽： “啊！我的身子多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚。” 一阵清风吹过，池水泛起了层层波纹。鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起了嘴，皱起了眉头： “唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！” 我________________,说：“吓死我了！” 妈妈__________________,说：“没关系，下次小心一点儿！” 一阵清风吹过，池水泛起了层层波纹。鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起了嘴，皱起了眉头: “唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！” 读出变化 “啊！我的身子多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚。” “唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！” “咦，这是我吗？” 　 鹿跑到一条小溪边，停下脚步，一边喘气，一边休息。他叹了口气，说： “两只美丽的角差点儿让我送了命，可四条难看的腿却让我狮口逃生！” 随堂练习 完成作业本第1-3小题。　 照样子，在括号里填上合适的词语。 （ 泛起 ）波纹 （ 美丽 ）的倒影 （ ）耳朵 （ ）的长腿 （ ）力气 （ ）的身段 $