3.3基因工程的应用和3.4 蛋白质工程的原理和应用 导学案 2021-2022学年高二下学期生物人教版选择性必修3

沁县“长治好课堂”高中生物问题导学案 年级 高二 学科 生物 课型 新课 总课时 1 主备人 审核人 课题 3.3 基因工程的应用 学习 目标 【基础性目标】 我能举例说出基因工程在农牧业、医药卫生和食品工业等方面的应用。 【拓展性目标】 我能阐明乳腺生物反应器与工程菌生产药物的区别。 【挑战性目标】 我能设计出多个解决问题的方案，并进行比较和权衡，发展工程思维。 重难点 【重点】基因工程在农牧业、医药卫生和食品工业等方面的应用 【难点】乳腺生物反应器 导学过程 问题导学 学习活动 评价 问题组一： 基因工程在 农牧业方面 的应用有哪 些？ (阅读课本 87-89 页，完成下列问题及自主测 评用时 10 分钟) 1) 基因工程的应用有哪些？ 2) 你能说出转基因抗虫植物的技术方法吗？ 3) 你能说出转基因抗病植物的技术方法吗？ 4) 你能说出转基因抗除草剂植物的技术方法 吗？ 5) 你能说出改良植物品质的技术方法吗？ 6) 基因工程的应用在动物方面如何体现？ 自主测评 1： 一、基因工程在农牧业方面的应 用 1．转基因抗虫植物 技术方法：从某些生物中分离出 具有____的基因，将它导入作物 中，培育出具有抗虫性的作物。 2．转基因抗病植物 技术方法：将来源于_________ 的抗病基因导入植物中，培育出 转基因抗病植物。 3．转基因抗除草剂植物 技术方法： 将_______________ 的基因导入作物，可培育抗除草 剂的作物品种。 4．改良植物的品质 技术方法： 将_______________ 编码基因导入植物中，可以提高 这种氨基酸的含量。 5．提高动物的生长速率 - 59 - 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 问题组二： 基因工程在 医药卫生领 域的应用有 哪些？ 问题组三： 基因工程在 食品工业方 面的应用有 哪些？ 合作探究： 怎样理性看 待基因工程 在生产和生 活 中 的 应 用？ 达标检测 (看看你学 会了吗) (阅读课本给 90-91 页，完成以上问题及自 测评用时 5 分钟) 1) 什么是乳腺生物反应器？ (三个方面) 2) 如何培育转基因克隆猪器官？ (阅读课本给 91-92 页，完成以上问题及自 测评用时 5 分钟) 1) 什么是工程菌？ 2) 如何生产凝乳酶？ 小组合作完成，部分小组展示，其余小组评价 (完成合作探究 10 分钟) (完成达标检测部分用时 10 分钟) 基础性训练： 判断正误： 1．农业害虫不会对转基因抗虫作物产生抗性。 ( ) 2．培育转基因抗病植物的目的基因主要来源于 病毒、真菌。 ( ) 3.基因工程中，要培育转基因植物和动物，选 用的受体细胞都是受精卵。 ( ) 4.利用工程菌可生产人的胰岛素等某些激素。 ( ) 5．乳腺反应器就是把药用蛋白基因导入动物的 乳腺细胞中。 ( ) 拓展性训练： 技术方法：将______基因导入动 物体内，提高动物的生长速率。 6．改善畜产品的品质 (1)技术方法：将__________基 因导入奶牛基因组。 二、基因工程在医药卫生领域的 应用 ①对微生物或动植物的细胞进 行_____，使它们能够生产药物。 ②利用乳腺生物反应器生产药 物：将________基因与乳腺中特 异表达的基因的_______等调控 元件重组在一起，通过________ 导入哺乳动物的受精卵中，培育 出的转基因动物通过_________ 生产所需要的药物。 ③培育移植器官：在器官供体的 基因组中导入某种_______抑制 _______基因的表达或设法除去 _______基因，然后再结合_____ 技术，培育出不会引起________ 反应的转基因克隆器官。 三、基因工程在食品工业方面的 应用 技术方法：利用基因工程菌生产 食品工业用_______、_______和 _______等。例如将编码牛凝乳 酶的基因导入大肠杆菌、黑曲霉 或酵母菌的基因组中，再通过 __________生产凝乳酶。 - 60 - 1．人组织纤溶酶原激活物(htPA)是一种重要 的药用蛋白，可在转 htPA 基因母羊的羊乳中 获得。流程如下： (1)htPA 基因与载体用________切割后，通过 DNA 连接酶连接，以构建重组表达载体。检 测目的基因是否已插入受体细胞 DNA，可采 用________技术。 (2)为获取更多