3.1重组DNA技术的基本工具和3.2基因工程的基本操作程序 导学案 2021-2022学年高二下学期生物人教版选择性必修3

沁县“长治好课堂”高中生物问题导学案 年级 高二 学科 生物 课型 新课 总课时 2 主备人 审核人 课题 3.1 重组 DNA 技术的基本工具 学习 目标 【基础性目标】 1.我能背诵基因工程的概念 2.我能说出DNA 重组技术的本工具 【拓展性目标】 我能归纳重组 DNA 技术所需工具酶的作用、特点以及载体需要具备的条件 【挑战性目标】 我能模拟制作重组 DNA 分子 重难点 【重点】重组 DNA 技术所需的三种基本工具的作用。 【难点】基因工程载体需要具备的条件。 导学过程 问题导学 学习活动 评价 问题组一： 重组 DNA 技 术所需的三 种基本工具 是什么？它 们的作用分 别是什么？ (阅读课本 70-72 页，完成下列问题及自主测评用时 10 分钟) 1) 什么是基因工程？ 2) 你能说出基因工程的诞生和发展过程吗？ 3) 基因工程的基本工具是什么？ 4) 限制性内切核酸酶(又称限制酶)—“分子手术刀”的来源， 作用对象是什么？ 5) DNA 连接酶—“分子缝合针”的种类，作用及二者的区别？ 6) 谁是基因进入受体细胞的载体？ 自主测评 1： 基因工程 (1)操作场所： 。 (2)操作技术： 等技术。 (3)操作结果：赋 予生物新的 ， 创造出更符合人 们需要的新的 和 生物产品。 (4)操作水平： 水平。 自主测评 2： 限制性内切核酸 酶： (1)来源： 。 - 49 - 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 问题组二： 基因工程载 体需要具备 的条件 合作探究一： DNA连接酶与 DNA聚合酶是 一 回 事 吗？ 为什么？ 合作探究二： 一 个 完 整 的 基 因 表 达 载 体 为 什 么 需 要 复 制 原 点 及标记基因 (阅读课本 72-73 页，完成以上问题及自 测评用时 10 分钟) 1)基因工程的载体有哪些？ 2) 质粒的本质是什么？质粒作为载体需要具备那些条件？ 3) 质粒适于作基因运载体的特点是什么？ (完成合作探究部分用时 10 分钟) 小组合作完成，部分小组展示，其余小组评价 (完成达标检测部分用时 10 分钟) 基础性训练： 下列关于几种酶作用的叙述，错误的是( ) A．DNA 连接酶能使不同脱氧核苷酸的磷酸与脱氧核糖连 接 B．RNA 聚合酶能与基因的特定位点结合，催化遗传信息 的转录 C．一种限制酶能识别多种核苷酸序列，并切割出多种目 的基因 D．DNA 聚合酶能把单个脱氧核苷酸分子连接成一条 DNA 单链 拓展性训练： 限制酶 a 和b 的识别序列和切割位点如图所示，下列有 关说法正确的是( ) A．一个 DNA 分子中，酶 a 与酶b 的识别序列可能有多个 B．酶 a 与酶 b 切出的黏性末端不能相互连接 C．酶 a 与酶 b 切断的化学键不完全相同 D．用酶 a 切割有 3 个识别位点的质粒，得到4 种切割产物 (2)功能： 。 (3)结果：产生 或 。 DNA 连接酶： 1)作用： 。 2)种类： 。 自主测评 3： 基因进入受体细 胞的载体 1) 质粒的本质 是： 。 2) 其它运载体有 。 - 50 - 达标检测 (看看你学 会了吗) 挑战性训练： 某一质粒载体如图所示，外源 DNA 插入 Ampr 或 Tetr 中 会导致相应的基因失活(Ampr 表示氨苄青霉素抗性基因，Tetr 表示四环素抗性基因)。有人将此质粒载体用BamH Ⅰ酶切后， 与用BamH Ⅰ酶切获得的目的基因混合，加入 DNA 连接酶进行 连接反应，用得到的混合物直接转化大肠杆菌，结果大肠杆 菌有的未被转化，有的被转化。被转化的大肠杆菌有三种， 分别是含有环状目的基因、含有质粒载体、含有插入了目的 基因的重组质粒的大肠杆菌。回答下列问题： (1)质粒载体作为基因工程的工具 ，应具备的基本条件有 ___ (答出两点即可)。而作为基因表达载体，除满足上述基本 条件外，还需具有启动子和终止子。 (2)如果用含有氨苄青霉素的培养基进行筛选，在上述四种大 肠杆菌细胞中，未被转化的和仅含环状目的基因的细胞是不 能区分的，其原因是_________；并且__________和_________ 的细胞也是不能区分的，其原因是_____________________。 在上述筛