10《父母多爱我》（说课课件）部编版道德与法治三年级上册

父母多爱我 01 教材分析 目录 CONTENTS 03 学情分析 02 联系课标 04 教学目标与重难点 06 教学反思 05 教学过程 2 教材分析 01 3 教材分析 《父母多爱我》是部编版道德与法治三年级上册的四单元第10课，本单元的主题是“家是最温暖的地方”。本单元共三课，分别是《父母多爱我》、《爸爸妈妈在我心中》和《家庭的记忆》。本课侧重讲父母对孩子的爱，引导学生体会父母的爱，尝试走进父母的内心世界，加深对父母的理解，能够接纳父母对自己爱的表达方式。 父母多爱我 父母默默的爱 多一些理解 联系课标 02 7 总目标 学段目标 课程内容（第二学段） 学情分析 03 10 三年级的学生年龄多在8至9岁之间，父母是他们目前最重要的陪伴者，大部分的学生已经知道父母爱他们，但由于长期以来习惯了父母的照顾与关爱，他们可能会对父母的爱觉得理所当然，尤其容易忽视在日常生活中父母为他们做的普普通通的小事。因此需要引导学生走进父母，用心感受父母在生活细节上对自己默默的关爱。 三年级的学生年龄多在8至9岁之间，父母是他们目前最重要的陪伴者，大部分的学生已经知道父母爱他们，但由于长期以来习惯了父母的照顾与关爱，他们可能会对父母的爱觉得理所当然，尤其容易忽视在日常生活中父母为他们做的普普通通的小事。因此需要引导学生走进父母，用心感受父母在生活细节上对自己默默的关爱。同时他们还不能理解父母爱自己的方式，不懂得如何回报父母。所以本课重点要引导学生发现父母对我们的爱，感受父母爱我们的方式。难点是理解严格也是爱。 学情分析 教学目标与重难点 04 12 （三）教学目标与教学重难点 1.了解父母为自己的成长付出了许多的心血，感受父母对自己的疼爱，唤起学生对父母由衷的爱。 2.通过自主思考与合作探讨，学生切身理解、感受父母对自己的疼爱及养育之恩，并以恰当的方式回报父母。 教学重点及难点： 教学重点：从父母为我们做的一些普通的小事上，感受父母的爱，激发学生对父母的爱与感恩。 教学难点：在交流与沟通中理解什么是真正的父爱母爱，用具体事例表达真情实感，并学会表达对父母的爱。 教学目标 1.能够从父母做的每一件看似普通的小事中，发现父母默默的爱。 2.通过自主思考与合作探究，学会换位思考，理解父母爱的方式，尝试与父母沟通。 3.学会以恰当的方式表达对父母的感激、尊敬和关心。 父母是我们最重要的亲人，他们给了我们生命，也给我了我们最多的关爱。尽管他们表达爱我们的方式不尽相同，有的父母的爱是显而易见的，有的父母的爱则是默默无言的。不管哪种方式，父母对我们的爱都是伟大的。我们也要更加理解我们的父母，更加爱我们的父母 教学重难点 教学重点：引导学生发现父母对自己的爱，感受父母爱我们的方式。 教学难点：引导学生走进父母的内心世界，能够与父母正确沟通。 教学过程 05 15 父母是我们最重要的亲人，他们给了我们生命，也给我了我们最多的关爱。尽管他们表达爱我们的方式不尽相同，有的父母的爱是显而易见的，有的父母的爱则是默默无言的。不管哪种方式，父母对我们的爱都是伟大的。我们也要更加理解我们的父母，更加爱我们的父母 视频导入 频发疫情，我们不得不隔离在家。但是因为疫情父母无法外出工作，我们也就得到了父母的陪伴，相信这样的时光也是快乐的。（出示一个有关父母陪伴孩子的视频。） 【设计意图】上课开始，通过回忆疫情时与父母共同度过的时光的故事，引出父母对我们的爱。 父母是我们最重要的亲人，他们给了我们生命，也给我了我们最多的关爱。尽管他们表达爱我们的方式不尽相同，有的父母的爱是显而易见的，有的父母的爱则是默默无言的。不管哪种方式，父母对我们的爱都是伟大的。我们也要更加理解我们的父母，更加爱我们的父母 新知讲授 板块一：父母默默的爱 大家想一想在家的时间里和爸爸妈妈做的最开心的事情是什么？哪些最让你难忘？父母陪伴我们的这段时间里每天为我们做过哪些事情呢？ （出示爱心天平）活动要求请同学们在卡片上写下父母每天为我们做过的事情，同时在另一张纸上写下我们为父母做的事情，时间为5分钟。然后小组内进行交流。 父母是我们最重要的亲人，他们给了我们生命，也给我了我们最多的关爱。尽管他们表达爱我们的方式不尽相同，有的父母的爱是显而易见的，有的父母的爱则是默默无言的。不管哪种方式，父母对我们的爱都是伟大的。我们也要更加理解我们的父母，更加爱我们的父母 （出示学骑自行车的照片） （出示阅读角吃鱼头的故事） 父母是我们最重要的亲人，他们给了我们生命，也给我了我们最多的关爱。尽管他们表达爱我们的方式不尽相同，有的父母的爱是显而易见的，有的父母的爱则是默默无言的。不管哪种方式，父母对我们的爱都是伟大的。我们也要更加理解我们的父母，更加爱我们的父母 请同学带着感情读