2023届中职语文专题复习：现代文阅读答题技巧 课件24张

韩哦哦er 高考语文题型理论精讲专项提升 -现代文阅读理解- 文学体裁：散文、小说、戏剧、诗歌 文体体裁：记叙文、议论文、说明文 一、文体知识 （一）定义：散文是一种描写见闻、表达感悟的自由灵活的文学样式。 （二）特点：形散神聚【形式自由、主题鲜明、线索牵引、手法多样】 （三）分类： 1，抒情性散文。《济南的冬天》《春》《荷塘月色》 2，叙事性散文。《背影》《藤野先生》《从百草原到三味书屋》 3，议论性散文。《咬文嚼字》《说木叶》《中国人失掉自信力了吗》 二、常见题型 1.重要词语的含义题 关键句子的含义题 艺术手法题 关键语段理解题 筛选概括信息题 形象分析题 标题作用题 延伸感悟题 牢记：内容+手法+情感 1.重要词语的含义题（妙处、赏析、有什么深刻含义） 等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！ 请简要阐述划线句子中“害了羞”的妙处。/请简要赏析划线句子中“害了羞”的用意。/请描述划线句子中“害了羞”的深刻含义。 ①【本义】+【语境义】 ②【修辞义/描写义/结构义】 ③【主旨义】 三、答题技巧 去年冬末，我给一位远方的朋友写信，曾说：“我要尽量地吞咽今年北平的春天。” 今年北平的春天来得特别地晚，而且在还不知春在哪里的时候，抬头忽见黄尘中绿叶成荫，柳絮乱飞，才晓得在厚厚的尘沙黄幕之后，春还未曾露面，已悄悄地远去了。 “我要尽量地吞咽今年北平的春天”，这里的“吞咽”的含义是什么？作者说的这句话表达了怎样的感情？ ①【本义】+【语境义】 ②【修辞义/描写义/结构义】 ③【主旨义】 2.关键句子的含义题（如何理解，有何作用，品析） 过了这么多年，藤萝又开花了，而且开得这样盛，这样密，紫色的瀑布遮住了粗壮的盘 虬卧龙般的枝干，不断地流着，流着，流向人的心底。 花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫色的花舱，那里满装生命的酒酿，它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行。它是万花中的一朵，也正是一朵朵花，组成了万花灿烂的流动的瀑布。 在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。 请简要阐述划线句子有何作用。/如何理解划线句子的含义。/请品析划线句子。 ①【本义】+【语境义】②【修辞义/描写义/结构义】③【主旨义】 结构义 开头：（结构）开篇点题，设置悬念，埋下伏笔，为下文做铺垫。 （内容）奠定了情感基调，交代了时间、地点、人物、背景…… 中间：（结构）承上启下，总结上文。 （内容）丰富文章内容，使人物更加丰满，情节跌宕起伏。 结尾：（结构）呼应开头，照应上文，总结全文。 （内容）点明主旨，深化中心，升华主题，画龙点睛。 花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。 ①【本义】+【语境义】 ②【修辞义/描写义/结构义】 ③【主旨义】 年复一年，我已同我的洋槐度过了六个春秋。在我的一生中，我与槐树无言相对的时 间将超过所有的人，这段漫长又真实的日子，槐树与我无声的对话，便构成了一种神秘 的默契。 问题：文章最后写“槐树与我无声的对话，便构成了一种神秘的默契”，你是如何理解这句话的？ ①【本义】+【语境义】 ②【修辞义/描写义/结构义】 ③【主旨义】 3.艺术手法题 （1）表达方式：记叙（顺叙、倒叙、插叙） 描写（正面描写、侧面描写） 抒情（直接抒情、间接抒情） 借景抒情——先写景，后抒情 寓情于景——只写景，通过情感语言来抒情 情景交融——通过特定景象来抒情，景和情一起写 （2）修辞手法：形象生动、突出强调、音韵和谐、引发联想 比喻、拟人 排比、夸张、设问、反问、引用 对偶、排比 借代 （3）表现手法： 象征 借助某一具体事物来表现某种抽象的概念、思想或感情， 使被象征物得到含蓄而形象的表现，增强文章的表现力 渲染 通过对人物的外貌……的描写或对事件、景物等做多方面的 挥洒铺陈，突出人或事物的本质特点，从而强化主题 衬托 突出事物特点，使形象鲜明，使文章曲折含蓄，独具风格。 开门见山 文章开头就进人正题，不拐弯抹角 画龙点睛 用一两句精彩的话点明主旨 以小见大 由平凡细微的事物反映重大的主题，突出中心 托物言志 借助某种事物抒发感情、表达见解 借景抒情 以景衬情，融情人景 欲扬先抑 先贬抑，后褒扬，突出强调事物(人物)的特征 虚实结合 有实