第3课《“飞天”凌空》课件（共16张ppt） 2022-2023学年部编版语文八年级上册

凌空 ——夏浩然,樊云芳 凌空 凌空 跳水姑娘吕伟夺魁记 八年级上册 教学课件 初中语文 “飞 天” 文章背景 时间: 1982年11月(第9届亚运会) 印度(新德里) 地点: “文革”后中国参加的第一个国际性综合大型运动会 国内情况: 初读课文 听课文录音,回答下面问题: 这则新闻特写报道了一件什么事?着重抓住什么场面来刻画的? 这则新闻特写报道的是跳水姑娘吕伟在新德里亚运会上赢得金牌的事 课文主要抓住我国跳水运动员吕伟的跳水动作细节来刻画 3 第一部分:(1自然段) 默读课文,说说本文是按照什么顺序记叙的,并列出内容: 准备跳水 时间顺序 第二部分:(2-4自然段) 详写跳水过程 第三部分:(5-8自然段) 跳水之后现场氛围 4 课文精读 一、第一段中“她站在十米高台的前沿,……她的身旁。”这段描写运用了什么手法?有什么作用? 环境描写,运用了动静结合的手法 以飘浮的白云、飞鸟掠过之动态,与吕伟的“沉静自若”的静态,形成鲜明的对比,从而衬托出她的“沉静自若、风度优雅”的特点 一瞬间,她那修长美妙的身体犹如被空气拖住了,衬着蓝天白云,酷似敦煌壁画钟凌空翔舞的“飞天”。 二、赏析下面语句 运用比喻手法,把运动员的动作比作“飞天”,形象地写出了跳水运动员姿态的优美。 1.7秒的时间对她似乎特别慷慨,让她从容不迫地展示身体优美的线条。 拟人。 第二段中“轻舒双臂”,“轻轻一蹬”,“向空中飞去”,“托”几个动词好在哪里? 有力地突出了吕伟动作的轻柔、优美、舒展,充满了动态美; 三、仔细推敲下面一系列动词的妙用: 同时也表现出吕伟身材的修长、美妙、轻盈的特点,为下文的精彩表现埋下伏笔 第三、四段中“向前翻腾一周半”,“空中转体三周”,“‘哧’ 地插进碧波”,好在哪里? 镜头似地特写,有力地突出了吕伟动作的高难、惊险、完美、震撼人心! 四、写作文章除了对吕伟跳水过程的描述,还写了什么? 还写了外国记者的赞叹,观众震耳欲聋的掌声、欢呼声以及印度观众的惊讶,这些都属于侧面描写; 正面描写和侧面描写相结合的写法:烘托了吕伟跳水动作的出色完美,技艺精湛,精彩绝伦; 同时将整个特写推向 高潮,也将体育健儿奋力拼搏、为国争光的主题突显出来。 第二段中“轻舒双臂”,“轻轻一蹬”,“向空中飞去”,“托”几个动词好在哪里? 有力地突出了吕伟动作的轻柔、优美、舒展,充满了动态美; 三、仔细推敲下面一系列动词的妙用: 同时也表现出吕伟身材的修长、美妙、轻盈的特点,为下文的精彩表现埋下伏笔 拓展延伸 新闻特写(feature story)是截取新闻事实的横断面,即抓住富有典型意义的某个空间和时间,通过一个片断、一个场面、一个镜头、对事件或人物、景物做出形象化的报道的一种有现场感的生动活泼的新闻体裁。是以描写为主要表现手段,截取新闻事实中某个最能反映其特点或本质的片段、剖面或细节。做形象化的再现与放大的一种新闻体裁。 描绘新闻瞬间 文中记者是如何运用“特写镜头”的? 记者将吕伟最后夺冠的刹那间一连串的跳水动作,用电影分镜头的艺术表现手法,逐一摄下、定格、放大。将吕伟的“5136”这个高难度动作分解成一连串特写镜头、慢镜头,描绘出吕伟精彩刹那的具体形象,让读者产生了比及其深刻的印象,这就是典型的特写镜头。 原文 特写镜头 描写 紧接着,是向前翻腾一周半,同时伴随着旋风般地空中转体三周,动作疾如流星,又潇洒自如,1.7秒的时间对她似乎特别慷慨……四面水花则悄然不惊。 轻舒双臂,向上举起,只见吕伟轻轻一蹬,就向空中飞去。一瞬间,她那修长美妙的身体犹如被空气托住了,衬着蓝天白云,酷似敦煌壁画中凌空翔舞的“飞天”。 当一个印度观众了解到这个姑娘是中国跳水集训队中最年轻的新秀时,惊讶不已。他说:“了不起,你们中国的人才太多了!” 运用比喻,写出了吕伟跳水姿态的优美。 选取跳水这一典型镜头展开描写。 侧面描写,写其他人的反应侧面表现了中国的人才济济 写作模仿 序号 写作支架 赋分 学生自评 同伴评 教师评 总分 1 选取具有典型意义的一个片段、一个场面或一个镜头进行描写 40 2 运用比喻修辞进行描写 30 3 通过对其他人的描写侧面烘托人物精神 30 评价说明:习作中使用了该支架记“√”,没有使用记“×” “飞天”凌空 准备 过程:起跳 腾空 入水 完成:证明 侧面 精心描绘 跳水精彩瞬间 null 149531.67 $