3《荷花》第一课时（课件）部编版语文三年级下册

3 荷 花 叶圣陶,原名叶绍钧,字秉臣、圣陶,现代作家、教育家、文学出版家和社会活动家,有“优秀的语言艺术家”之称。 学习活动: 1.自由读课文,读准生字,读通句子。 2.想一想,课文围绕“荷花”主要写了什么? 衣裳 莲蓬 花瓣儿 花骨朵儿 雪白的衣裳 嫩黄色的小莲蓬 两三片花瓣儿 花骨朵儿 有的还是花骨朵儿,看起来饱胀得马上要破裂似的。 挨挨挤挤 翩翩起舞 荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。 清早,我到公园去玩,一进门就闻到一阵清香。我赶紧往荷花池边跑去。 荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了,露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿,看起来饱胀得马上要破裂似的。 这么多的白荷花,一朵有一朵的姿势。看看这一朵,很美;看看那一朵,也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画,那画家的本领可真了不起。 我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花,穿着雪白的衣裳,站在阳光里。一阵微风吹过来,我就翩翩起舞,雪白的衣裳随风飘动。不光是我一朵,一池的荷花都在舞蹈。风过了,我停止了舞蹈,静静地站在那儿。蜻蜓飞过来,告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过,告诉我昨夜做的好梦…… 过了好一会儿,我才记起我不是荷花,我是在看荷花呢。 清香 荷叶 荷花 想象 学习任务一 1.读第二自然段,讨论课文是围绕哪句话来写的,用“——”画出。 2.找找这段话写了荷花的哪几种样子,用“ ”画出。 ~~~~ 荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了,露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿,看起来饱胀得马上要破裂似的。 课文是围绕哪句话来写的? 挨挨挤挤 写出了荷叶的数量多 荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。 荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了,露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿,看起来饱胀得马上要破裂似的。 这段话写了荷花的哪几种样子? ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~~ 白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了,露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿,看起来饱胀得马上要破裂似的。 有的才展开 两三片花瓣儿 有的花瓣儿全展开了,露出嫩黄色 的小莲蓬 有的还是花骨朵儿,看起来饱胀得马上 要破裂似的 这么多的白荷花,一朵有一朵的姿势。看看这一朵,很美;看看那一朵,也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画,那画家的本领可真了不起。 如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画, 那画家的本领可真了不起。 荷花已经开了不少了。荷叶( )的,像一个个( )。白荷花在这些大圆盘之间( )出来。有的才展开( )。有的花瓣儿全展开了,( )嫩黄色的( )。有的还是( ),看起来( )得马上要( )。 这么多的白荷花,一朵有一朵的( )。看看这一朵,很美;看看那一朵,也很美。如果把眼前的一池荷花看作( ),那画家的本领可真( )。 挨挨挤挤 碧绿的大圆盘 冒 两三片花瓣儿 露出 小莲蓬 花骨朵儿 饱胀 破裂似的 姿势 一大幅活的画 了不起 学习任务二 这一池的荷花就是一大幅活的画。 你看: ; 你看: ; 你看: ; 校园的茶花开了,争奇斗艳,好像在比美。 夏天,石榴树结果了。你看,这只石榴仿佛咧开嘴笑了呢。 学习任务三 1.先总的介绍,再用上“有的……有的……有的……”句式写出植物不同样子。 2.仿照课文的写法,用上一两句优美生动的语句。 左中右结构 上下结构 左右结构 瓣 蓬 蹈 $