作文提升之吹泡泡（课件）-部编版语文二年级上册

吹泡泡 目录 猜猜我是谁 1 准备出发 2 吹泡泡喽 3 4 开心回家 黑眼圈，黑耳朵，黑色绒衣，白背心，爱吃嫩竹叶，胖胖乎乎真可爱。 谜底：大熊猫 猜猜我是谁 衣服、喜欢吃的东西、体型 红眼睛，白皮袍，短尾巴，长耳朵。爱吃青菜和萝卜，走起路来蹦蹦跳。 谜底：兔子 猜猜我是谁 衣服、喜欢吃的东西、体型 嘴边胡子翘，说话喵喵喵。走路静悄悄，捉鼠本领高 谜底：猫 猜猜我是谁 声音 你喜欢什么小动物呢？给它起个名字吧。 动物谜语是不是很有意思？那么这么好玩的谜语是怎么写出的？ 一、描写动物——抓特点 1、特有的五官肢体； 2、毛色； 4、喜欢的食物； 3、体型； 5、叫声； 6、行动特点。 知识点一 你来设置谜语——介绍一只小动物 尖嘴 大耳朵 大尾巴 棕红色 一张尖尖的嘴巴，一双大大的耳朵，还有毛茸茸的尾巴，一身红棕色的皮毛。 你来设置谜语——介绍一只小动物 一身绿色 鼓鼓的眼睛 一跳一跳 捉害虫 一身绿色，一双鼓鼓的眼睛，一跳一跳地捉害虫。 给他/她起个名字，并用一句话介绍他/她的特点吧。 例子： 贝壳是一只（可爱的）小猫，她有一双水灵灵的眼睛，嘴边的胡子翘翘的。她可喜欢吹泡泡了！ □□________（名字）是一只______(什么动物)，他/她________________(2个特点)。他/她可喜欢吹泡泡了！ 练笔一 出发喽！ 下雪了,好大的雪呀！地上白了，树上白了，房子上也白了，雪把门前的小路都盖住了,像给小路铺上了一条厚厚的绒(róng)被子。 小猫一出门,跑了几步,滑(huá)了一跤(jiāo)。小鸭一出门,走了几步,滑了一跤。小猪一出门,没走几步,也滑了一跤。 树上的小松鼠说:“大家一起动手,把雪扫到路边去,不就可以走路了吗?” 小松鼠说着,一下子跳到雪地上,甩(shuǎi)起大尾巴,扫起雪来。小鸭就用扁嘴当铲(chǎn)子,铲起雪来。小猪用鼻子拱(gǒng)起雪来。小猫用两条后腿扒起雪来。 哈哈,小路又出现了。行人们走在小路上再也没有人滑跤了。 冬天的小路 5 4 3 2 1 1.短文一共有_____个自然段。 2.文中小动物们是怎么清理雪的？请圈出他们的动作，并根据短文内容连线。松鼠 用后腿 拱雪小猪 用扁嘴 扒雪小鸭 用尾巴 扫雪小猫 用鼻子 铲雪 3.这个童话故事主要告诉我们（ ）A.动物们各有各的本领。 B.人人出力,方便自已,也方便他人。 出门也要做好准备呀。那么什么时候吹，去哪里吹好呢？请你帮小动物安排一下吧。 时间： 阳光明媚的早晨、晴朗的周日 地点： 美丽的公园、宽阔的广场 □□____________（时间），_______（你取的动物名字）来到_________（地点）_________（做什么）。 练笔二 吹泡泡喽！ 此部分为吹泡泡互动 火眼金睛，仔细观察动作。 拿、掏 拧（盖子） （棒子）沾泡泡水 吹、吐气 深深吸一口气 嘟、撅起嘴 （泡泡）飞、冒、钻、跑 请你试着连起来说一说。 1、有顺序（时间）； 二、动作连续写： 2、表示步骤的词语： 知识点二 ①首先、先 ②然后、再、接着 ③最后 拿、掏 拧（盖子） 沾（泡泡水） 吹、吐气 深吸一口气 嘟、撅起嘴 （泡泡）飞、冒、钻、跑 只见她/他先_____（动作）,然后_____，再_____，接着_____，最后______(什么样的)泡泡就_________（动作），真是太漂亮！ 练笔三 吹完泡泡要回家了，玩得怎么样？请你替小动物们记录一下吧！ 练笔四 □□吹泡泡太好玩（有趣）了！______(小动物)开心（高兴）地回家了。 （回家式结尾） 爱吹泡泡的贝壳 贝壳是一只可爱的小猫，她有一双水灵灵的眼睛，嘴边的胡子翘翘的。她可喜欢吹泡泡了！ 一个阳光明媚的早晨，贝壳来到美丽的公园吹泡泡。她先棒子沾满泡泡水，然后深深地吸一口气，再嘟起小嘴，接着用力一吹，最后，晶莹的泡泡就冒了出来，真是太漂亮了！ 吹泡泡太有趣了！贝壳开心地回家了。 今天我们学了： 一、描写动物——抓特点 二、动作连续写 三、阅读的技巧：标、问、读、找、答 还学了： 四、好词积累 下课 $