作业3 河流地貌的发育-2022新教材高二地理寒假假期作业

　　　河流地貌的发育 读某地地表形态和地质构造示意图，完成1～2题。 1.下列叙述正确的是(　　) A.冲积扇地貌由风力搬运作用形成 B.冲积扇地貌由流水侵蚀作用形成 C.甲处的地质构造是背斜 D.断层线右侧的岩层相对下降 2.近年来，图中河流下游泥沙淤积加剧，其原因可能是(　　) A.疏浚河道　　 B.植被破坏 C.引水灌溉 D.退田还湖 读某河流示意图，回答3～4题。 3.甲处地貌的形成与下列哪个因素有关(　　) A.中游落差小 B.流水侵蚀作用 C.河流含沙量大 D.入海口潮差大 4.造成乙现象最终消失的原因是(　　) A.地壳运动 B.风化作用 C.侵蚀作用 D.堆积作用 1.河流弯道的侵蚀与堆积 河流流经弯道时，水流趋向凹岸，而底部的水流由凹岸流向凸岸，在流水的作用下，凹岸发生侵蚀，凸岸发生堆积(如图所示)。 2.三类典型的流水堆积地貌 (1)洪积—冲积平原 一般位于山前(上游)，洪(冲)积扇顶端到边缘地势逐渐降低，堆积物颗粒由粗到细。形成过程如下图所示： (2)河漫滩平原 分布于河流中下游，地势平坦宽广。其形成过程如下图： → (3)三角洲 位于河流入海口的滨海地区，多呈三角形，地势平坦，河网稠密，河道由分汊顶点向海洋呈放射状。形成过程如下图所示： 下图是模拟某地貌形成的小实验：将小米沿书本的中缝从高处向下缓缓倾倒，观察堆积体的形状特点。据此完成1～2题。 1.此实验主要是探究(　　) A.风力的搬运作用 B.流水的搬运作用 C.风力的堆积作用 D.流水的堆积作用 2.该实验存在的不足有(　　) ①没有体现流水作为搬运媒介　②没有选用颗粒不等的混合物作为实验材料　③堆积体的形状与实际地貌差别很大　④没有体现搬运过程 A.①③ B.③④ C.①② D.②④ 读以下四幅图，完成3～4题。 3.图中表示的地理事物，按照发展的先后顺序排列的是(　　) A.甲—乙—丙—丁 B.乙—丙—丁—甲 C.丙—乙—甲—丁 D.丙—丁—甲—乙 4.影响图中地理事物形成和发展的主要地质作用是(　　) A.内力作用 B.冰川作用 C.流水的侵蚀作用 D.流水的搬运作用 下图为我国江南地区某河谷剖面示意图。读图，回答5～6题。 5.关于该河谷地貌自然环境特征描述，可能正确的是(　　) A.由于整体构造抬升，河流下切侵蚀宽广的谷底形成阶地 B.每年3、4月是该河谷的洪水期 C.谷底白天升温迅速，盛行上升气流，水汽不易凝结成雨 D.丙处为红壤，土壤贫瘠 6.该河谷地区最适宜聚落布局的是(　　) A.甲地 B.乙地 C.丙地 D.丁地 河流阶地是超出一般洪水位以上，呈阶梯状分布在河谷谷坡的地形。下图为河流阶地素描图，图中河流阶地由泥沙构成，是在不同时期地壳运动和流水共同作用下形成的。读图，回答7～8题。 7.图示阶地形成时间最晚的是(　　) A.① B.② C.③ D.④ 8.在阶地形成过程中，地壳运动的方向是(　　) A.垂直上升 B.垂直下沉 C.水平张裂 D.保持稳定 9.某校兴趣小组查阅资料，在图甲中①处有一瀑布，这样写道：“激流翻滚，惊涛怒吼，其声方圆十里可闻，其形恰如巨壶倒悬，场面极为壮观。”读图，完成下列要求。 (1)同学们在①处秋游时，并没有欣赏到“激流翻滚……”的壮观场面。该瀑布景观最 6 学科网（北京）股份有限公司 $ 作业(三)　河流地貌的发育 【基础演练】 1.C　2.B　第1题，冲积扇地貌是流水的堆积作用形成的。从图中看，甲处岩层向上拱起，为背斜构造；断层线右侧的岩层呈上升状态。第2题，图中河流上游位于山区，下游泥沙淤积加剧，可能是上游山区植被破坏，水土流失加剧所致。 3.C　4.C　第3题，甲处为三角洲，它的形成与河流泥沙沉积有关，含沙量大有利于三角洲的发育；三角洲与中游河流落差无关；入海口潮差大不利于三角洲的形成。第4题，乙为瀑布，瀑布的最终消失与侵蚀作用有关。 【知能提升】 1.D　2.C 3.D　4.C　图示反映了河流侵蚀地貌——河谷的发育过程。发育初期的河谷呈“V”形，随着河谷的发展，河谷逐渐变宽，成熟期的河谷呈宽而浅的槽型。 5.A　6.D　第5题，图中甲、丁两处有大量的河流沉积物，说明最初为河流的谷底，现在甲、丁两处高于河谷100多米，说明该地经过了抬升作用；江南地区河流的汛期出现在夏季；谷底白天气流下沉，水汽不易凝结成雨；丙处有河流沉积物，土壤肥沃。第6题，丁地地形平坦开阔，且地势较高，不会受到河流洪水的威胁，因而最适宜聚落布局。 7.A　8.A　第7题，河流阶地是在流水侵蚀下切作用下形成的，①阶地最接近河床，形成最晚。第8题，阶地是在河流不断下切和地壳不断抬升(垂直上升)的共同作用下形成的。 9.(1)夏季　夏季降水集