作业12 人与环境-2022新教材高二生物寒假假期作业

　　　　人与环境 一、人口增长对生态环境的影响 1.从世界范围看，人口还将__________，人类的消费水平将__________。 2.我国人口的现状：我国人口________，虽然人口增长过快的情况得到了有效的控制，人口________和自然________明显下降，目前已进入了________水平国家的行列。不过，我国依然是世界第一人口大国。 3.对生态环境的影响：全球的人口持续飞速增长，未来，养活地球人口的环境压力不断______，全球__________可能会面临更大的压力。 二、生物多样性 1.概念：生物圈内所有的________________等，它们所拥有的全部______以及各种各样的__________，共同构成了生物多样性。 2.生物多样性的三个层次 (1)__________多样性：指地球上所有生物携带的__________的总和。 (2)________多样性：自然界中每个物种都具有________，从而构成了物种的多样性。 (3)__________多样性：指地球上的__________________________的多样化，还包括生态系统的________________等随着时间变化而变化的多样性。 三、生态工程所遵循的基本原理 1.自生 (1)含义：由生物组分而产生的________、__________、__________、______________就是系统的自生。 (2)基础理论：生态系统具有独特的__________：①源于生态系统中的“生物”，生物能够进行新陈代谢、______更新。 ②生态系统中的“生物”之间通过各种相互作用进行________，实现系统结构与功能的______，形成有序的______。这一有序的整体可以自我维持。 (3)内容： ①遵循自生原理，需要在生态工程中有效选择__________________。 ②要维持系统的自生，就需要创造有益于____________________，以及它们形成__________关系的条件。 2.循环 (1)含义：指在生态工程中促进系统的物质____________，既保证各个环节的物质__________，也保证主要物质或元素的________较高。 (2)基础理论：生态系统中物质__________，__________利用。 (3)意义：可避免__________及其对系统____________的影响。 3.协调 (1)基础理论：______与______、______与______的协调与平衡。 (2)内容：进行生态工程建设时，要处理好______与______、______与______的协调与平衡，需要考虑__________。如果生物的数量超过了环境承载力的限度，就会引起系统的____________。 (3)意义：生物数量________环境承载力，可避免系统的______和______。 4.整体 (1)理论基础：①遵从________________的规律；②________________复合系统。 (2)内容：遵从______________的规律，各组分之间要有适当的______，__________之间应构成有序的结构，通过改变和优化结构，达到______________的目的；进行生态工程建设时，不仅要考虑____________的规律，更要考虑______和______等系统的影响力。 (3)意义：只有应用整体原理，才能统一协调______与______、______与______、__________与__________之间的关系，保障生态系统的平衡和稳定。 1.图解生物多样性的原因 (根本原因)　　(直接原因)　(生物多样性) 2.生物的四种多样性 多样性的内容 决定因素(形成原因) DNA分子多样性 每个DNA分子中四种脱氧核苷酸的排列顺序千变万化 蛋白质多样性 氨基酸的种类、数量、排列顺序、肽链形成的空间结构 物种多样性 是生物进化和自然选择共同作用的结果 生态系统多样性 是生物及其生存环境共同作用的结果 一、选择题 1.“低碳生活”和“低碳经济”正在成为全社会的共识，成为人们所期待的最为主导的生存和发展方式，以下关于“低碳”的说法不正确的是(　　) A.“低碳经济”是以低能耗、低污染、低排放为基础的经济模式 B.“低碳”指大气中的二氧化碳浓度过低 C.尽量减少塑料袋使用量，遏制白色污染是转向“低碳生活”的途径之一 D.二氧化碳排放量过大容易导致地球出现温室效应 2.目前大气中CO2浓度增加的主要原因是(　　) A.日益增长的人口的呼吸作用 B.化石燃料和木材的燃烧 C.火山爆发 D.臭氧层被破坏 3.日益恶化的生态环境越来越受到各国的关注。下列相