作业6 植物生长素-2022新教材高二生物寒假假期作业

　　　　植物生长素 一、生长素的合成、运输与分布 1.生长素的合成 (1)化学成分：________经过一系列反应可转变成生长素，常见的生长素有____________(IAA)、________(PPA)、__________(IBA)。 (2)合成部位：____________和发育中的种子。 2.生长素的分布 各器官都有分布，相对集中的分布在__________的部分，如胚芽鞘、芽和根尖的分生组织、形成层、发育中的种子和果实等处。 3.生长素的运输 (1)极性运输：只能从____________运输到____________，即只能单方向运输，是一种__________。 (2)非极性运输：在______组织中，通过输导组织进行。 二、生长素的生理作用 1.作用方式及特点 (1)作用方式：不催化细胞代谢，不为细胞提供能量，而是给细胞__________，调节细胞生命活动。 (2)作用表现 ①在细胞水平：促进细胞__________、诱导__________等。 ②在器官水平：影响器官生长、发育，如促进______________发生，影响________________等。 2.影响生长素生理作用的因素 (1)浓度：一般情况下，生长素在低浓度时______生长，浓度过高时则会______生长。 (2)细胞的成熟程度：______细胞对生长素敏感，______细胞比较迟钝。 (3)器官的种类：不同器官对生长素的反应敏感程度不同。根、芽、茎敏感程度为：__________。 3.顶端优势 (1)概念：顶芽优先生长，____________的现象。 (2)形成原因 (3)解除方法：__________。 运用图示理解生长素作用是否具有两重性 1.向光性和顶端优势 (1)图1中： (2)图2中： 2.根的向地性和茎的背地性 【方法技巧】 植物生长状况的判断技巧 一、选择题 1.下列关于生长素及其发现实验的叙述，正确的是(　　) A.鲍森·詹森实验是将胚芽鞘尖端切下，并移至一侧，置于黑暗中培养 B.拜尔实验的结论是胚芽鞘尖端产生的影响可以透过琼脂片传递给下部 C.温特实验的结果证实：造成胚芽鞘弯曲生长的化学物质是吲哚乙酸 D.1934年科学家首先从人尿中分离出具有生长素效应的化学物质 2.用燕麦胚芽鞘进行如图所示的实验，一段时间后，会引起弯曲现象的是(→表示单侧光)(　　) A.①②⑤　　　 B.①②③⑤ C.①③④⑤ D.②⑤ 3.下列与生长素的产生、运输和分布相关的叙述，正确的是(　　) A.生长素只能在幼嫩的芽、叶和发育的种子中产生 B.生长素是在核糖体中经氨基酸的脱水缩合形成的 C.生长素在植物体内只能进行极性运输 D.生长素在植物体的各器官中都有分布 4.如图中A～O所示，用燕麦胚芽鞘进行实验，一段时间后，有的会出现弯曲生长，有的会直立生长，有的不生长，下列说法不准确的是(　　) A.燕麦胚芽鞘中能够弯曲生长的有A、B、C、D、F、G、H、I、L、O，其中向左弯曲生长的有A、C、I B.向右弯曲生长的燕麦胚芽鞘比向左弯曲生长的多 C.直立生长的燕麦胚芽鞘有E、K、M D.不生长的燕麦胚芽鞘有D、J、N 5.从如图所示的实验中，可以直接得出的结论是(　　) A.单侧光照引起生长素分布不均匀 B.感受光刺激的部位是上胚轴切段的顶端 C.生长素只能由形态学上端向形态学下端运输 D.生长素能促进上胚轴切段生长 6.下列图1、图2是有关生长素(IAA)的实验(实验开始前a、b、c、d四个琼脂块不含生长素)，图3表示不同浓度的生长素对某器官生长的影响，下列叙述正确的是(　　) A.图1和图2都会发生向光性生长 B.由图3中可知，e、f点的生长素浓度均能促进某器官的生长 C.通过对图1、图2两实验的对比，可得出感光部位是胚芽鞘的尖端 D.琼脂块a、b、c、d中都能检测到生长素，且含量d>a>b>c 7.如图表示生长素浓度对植物根、芽和茎生长的影响，据图分析，以下说法正确的是(　　) A.A、B、C点对应的生长素浓度依次是促进根、茎、芽生长的最适浓度 B.D点对应的生长素浓度对茎的生长具有促进作用，对芽的生长具有抑制作用 C.生长素对三种器官的作用均表现为低浓度促进生长，高浓度抑制生长 D.幼嫩的细胞对生长素较为敏感，衰老的细胞对生长素不敏感 8.如图表示植物生长单位长度所需时间与生长素浓度的关系，下列叙述中正确的是(　　) A.将植物体水平放置，若茎部近地侧生长素浓度为d，则远地侧为c B.在单侧光作用下，若胚芽鞘生长素浓度向光侧为a，则背光侧为b C.若曲线I表示生长素对植物芽的作用，则曲线II表示对根的作用 D.将植物体水平放置，若根部近地侧生长素浓度为c，则远地侧为d 9.右图为某双子叶植物顶端优势示意图。下列针对植物顶