9.1 压强 课件 2022-2023学年人教版物理八年级下册

9.1 压强 茫茫雪地中的两个人对雪地的压力是差不多的，但一个陷下去了，而另一个却没有，看来压力作用的效果并不只跟压力有关。请你想一想，还可能跟什么因素有关？ 学习目标 1．通过探究实验，知道压力的作用效果与哪些因素有关。 2．理解压强的概念、公式和单位，能应用压强知识进行有关的计算。 3．通过实验探究进一步理解科学探究的基本过程。 4．通过实验探究、初步理解物理中的研究问题的常用方法—控制变量法。 5．通过实验探究，激发学生学习物理的兴趣，使学生认识科学方法的重要性。 一、压强 小小的蚊虫能轻易地用口器把皮肤刺破，重重的骆驼却不会陷入沙漠中，结合我们学过的知识，你能解释这种现象吗？ 一、压强 从上述事例可以看到，蚊子的口器对皮肤的压力虽然不大，但由于口器十分尖锐，因而能轻易刺穿皮肤；骆驼虽重，但脚掌面积很大，因而不会深陷沙中。这使我们想到：压力对物体作用的效果不仅跟压力的大小有关，还应该跟受力面积有关。让我们尝试通过实验来检验上述想法。 一、压强 甲 乙 丙 结论： 压力作用效果与压力大小有关。 控制变量： 受力面积相同 比较图中： 和 。 甲 乙 进行实验 甲 乙 丙 结论： 压力作用效果与受力面积有关。 控制变量： 压力相同 比较图中： 和 。 乙 丙 一、压强 实验结果表明，压力作用的效果不仅跟压力的大小有关，而且跟压力的受力面积有关。要比较压力的作用效果，就应取相同的受力面积。在物理学中，物体所受的压力的大小与受力面积之比叫做压强(pressure)。 压强在数值上等于物体单位面积所受的压力。压强越大，压力产生的效果越明显。 公式： 压强 = 压力 受力面积 p= F S 一、压强 1 Pa = 1 N / m2 “1帕”的含义: 1平方米的面积上受到的压力是1牛。 压强单位： 压强 = 压力 受力面积 专用名称叫帕斯卡（pascal）简称帕，符号为Pa 牛顿（N） 平方米（m2） 压强的单位 N/m2 读作 牛每平方米 一、压强 小资料 一颗西瓜子平放在桌面上，对桌面的压强约20 Pa 一张报纸平放时对桌面的压强约0.5 Pa 成年人站立时对地面的压强约为1.5×104 Pa 一、压强 例题 例题：水平桌面上放一本书，书所受的重力为3 N，与桌面的接触面积为5 × 10-2 m2，计算书对桌面的压强。 即： 解：书对桌面的压力等于它的重力， F＝G＝3 N 桌面的受力面积 S＝5 × 10-2 m2 所以压强 答：书对桌面的压强为60 Pa。 二、怎样减小或增大压强 在田间耕作时，为了不使拖拉机陷进土里，要设法减小它对地面的压强。而切菜、把图钉按进墙里，就要增大刀刃对菜、图钉尖端对墙的压强。 下列图中各是用什么方法增大或者减小压强的？ 二、怎样减小或增大压强 根据压强的计算公式可以知道： 增大压强方法：增大压力或者减小受力面积。 推土机的推土铲、篆刻刀的刀口做得很锋利，破窗锤的敲击端做成锥状，这些是通过减小受力面积来增大压强的。 减少受力面积，增大压强 菜刀的刃 很锋利 二、怎样减小或增大压强 根据压强的计算公式可以知道： 减小压强方法：减小压力或者增大受力面积。 铁轨下面铺放枕木，推土机用宽大履带来支承，这些是通过增大受力面积来减小压强的。 坦克的两条履带 增大受力面积，减小压强 二、怎样减小或增大压强 任何物体所能承受的压强都有一定的限度，超过这个限度，物体就会被损坏，为了保护物体不被损坏，应设法减小压强。例如，货车超载，就很容易把公路的路面压坏。交通管理部门规定，货车每一车轴的平均承载不得超过10 t，这是通过限定每一车轴对地面的压力来控制对路面压强的大小的。 课堂练习 1．由公式P=F/S可以知道( )　　 A．压力一定时，受力面积越大，压强越小 B．受力面积越小，压强越大 C．压力一定时，受力面积越大，压强越大 D．压力越大，压强越大 A 课堂练习 2．如图，物体重50 N静止在竖直的墙壁上，F=30 N，若物体与墙壁的接触面积为 ，下列分析正确的是( )　　 A．物体对墙壁的压强为250 Pa B．物体受到竖直向上的摩擦力大小等于 50 N C．物体受到的压力越大，摩擦力越大 D．若物体受到的力全部消失，则物体向下运动 B 课堂练习 3．如图是滑雪运动员从山上滑下的情景，下列有关说法中正确的是( )　　 A．运