2023届中职语文春季高考写作指导：写人记事

写作 --写人记事 【训练重点】 1.了解写人和记事的方法和作用。 2.学会写写人记事的文章。 【知识链接】 (一)写人 刻画人物形象,离不开对人物的描写。常用的有正面描写和侧面描写两种。 1. 正面描写:所谓正面描写,包括肖像描写(外貌描写),语言描写、动作描写和心理描写。 (1)肖像描写(外貌描写):包括对人物的身材、容貌、服饰、打扮以及表情、仪态、风度等描写。目的是以“形”传“神”,刻画人物性格特征,反映人物内心世界。 (2)语言描写:“言为心声”,语言描写是塑造人物形象的重要手段之一。成功的语言描写能使读者“如闻其声,如见其人”,人物形象栩栩如生。 (3)动作描写:是对人物行动的刻画,直接为表现人物的性格服务，人的内心捉摸不透，而动作则能透视人物的内心世界,反映人物的性格特征。 (4)心理描写:就是对人物内心的思想情感活动进行描写。尽管人物的内心世界看不见、摸不着,但通过描写人物的思想活动,可以反映人物的性格,表现人物内心丰富而复杂的情感。 2.侧面描写:所谓侧面描写是指不从正面去描写人物,而是从对其他人物、事件的叙述和描写中渲染气氛、烘托人物的描写方法。 人物描写的要求是写出人物的个性特点,把人物写“活”,要做到这一点,第一,描写要具体:第二,要善于选取典型事例。写出人物在具体事件中的语言和行动、表现和感受,写出人物的思想感情。 第一,描写人物要具体。 如杨绛的《老王》中有这样一段描写: 有一天,我在家听到打门,开门看见老王直僵地镶嵌在门框里。往常他坐在蹬三轮车的座上，或抱着冰伛着身子进我家来,不显得那么高。也许他平时不那么瘦，也不那么直僵僵的。他面如死灰,两只眼上结着一层翳,分不清哪一只瞎,哪一只不瞎，说得可笑些,他简直像棺材里倒出来的,就像我想象里的僵尸,骷髅上绷着一层枯黄的干皮,打上一棍就会散成一堆白骨。我吃惊地说:"啊呀,老王,你好些了吗?” 这段外貌描写非常具体,让人读后触目惊心,可以感觉到老王身体之差已经到了离死亡只有一步之遥的地步了。 第二,选取典型事例。 有一年夏天,老王给我们楼下人家送冰,愿意给我们家带送。车费减半,我当然不要他减半收费。每天清晨,老王抱着冰上三楼代我们放入冰箱。他送的冰比他前任送的大一倍，冰价相等。胡同口蹬三轮的我大多熟识,老王是其中最老实的。他从没有看透我们是好欺负的主顾,他大概压根上没想到这点。 这段通过选取老王送冰这一典型事例,表现出老王的老实、真诚、正直。 (二)记事 1.叙事要求完整性。 要交代清楚事情发生的地点、时间:要把事情的经过,因果写明白。 2.叙事要讲求有序性,记叙的条理要清晰。 顺叙、倒叙、插叙、补叙是记叙事件的不同的叙述方式。选用哪种叙述方式，要根据内容来确定。在具体写作时,不一定都要采用顺叙的方式,也可采用倒叙设置悬念，按顺序解决问题,还可以在行文中进行插叙,使文章波澜起伏,引人人胜。 3.叙事要有一条贯穿情节的具体线索。 线索在叙事记叙文中是多种多样的:以中心事件为线索,以具体事物为线索,以象征物为线索、以典型人物为线索、以典型环境为线索等。 4.叙事要讲求生动性,讲究传情达意的方法， 在叙事的过程中,可以适当地加人一些描写、议论和抒情,或把这儿种表达方法融为一体,这样既可以使文章生动传情、富有感染力,又能发人深思。记叙文中对事件的议论往往是点明了意义及其影响,突出、深化了主题;而抒情的作用常常是渲染感情色彩,增强文章的感染力。 5.叙事要讲求集中性。 要能围绕中心进行选材,选择真实、典型、新颖的材料;要根据所选材料确定详略,学会一些详略搭配的技巧。对有价值、最能突出中心的材料详写,而对其他材料就可以略写。这样,才会取得内容生动、中心突出的效果。 【例文借鉴】 月是路的痕 依稀想来,已有几年未踏上这一条洒满月光的小路了。小路是父亲亲手用鹅卵石铺成的,在月下泛着朦胧柔和的光。路的那头，连着那河边的小屋,连着我的父亲。父亲啊，你是否依然执着地坐在岸边,哀怨地吹着笛子,等着儿子的归来? 父亲爱好吹笛。小的时候,父亲的笛声载满了我童年的乐趣,像那条丝带一样的小河，牵引着我的童心在父亲爱的港湾里晃悠。父亲很疼我这个唯一的儿子,老喜欢用粗糙的双手捏我的脸蛋,不顾我疼得哭起来,还兀自傻呵呵地笑。每天日暮，父亲带我到河边的草地上放牛。父亲常常放开牛绳让牛自己吃草,自己便从背后的草篓里摸出笛子,鼓起腮,吹出世间最美妙的音乐。我就靠在父亲腿上,看着天边的夕阳将父亲的头发染上点点金色。我爱父亲,父亲的笛声最美。 随着年龄的增长,我开始讨厌起父亲,讨厌他满嘴烟味,讨厌他的黄牙;讨厌他背个草篓到学校找我,还从窗外傻傻地盯着我看,我还讨厌他没有本事,只知侍弄几亩薄地,连我的学费也没能赚回。我和父亲逐渐隔膜了。在