1.数据收集整理（课件）人教版二年级下册数学

数据收集与整理 第一课时 授课老师：花老师 人教版小学二年级下 学习重点：学会收集数据，认识简单的统计表 学习难点：能根据统计表上的信息回答一些简单的问题 本节课重难点 创设情境 同学们，你们知道为什么学生都要穿校服吗？ 创设情境 你喜欢我们的校服吗？ 谈话导入 你们希望校服是上面哪一种颜色呢？ 校服颜色是每个同学都很关心的问题，不能以个别人的意见为意见，而应该听听所有人的想法，大多数人喜欢的颜色作为校服的颜色，这样“少数服从多数”，大家才会没意见。 课程新授 注 意 事 项 每人只能举一次手，也必须举一次手 多次举手的话，产生的数据就不真实可靠，影响公平。 不举手的话，就是弃权主动放弃了自己的权利，这都是不好的。 课程新授 经过举手表决，我们收集到了如下数据： 我们班喜欢蓝色的有（ ）人，喜欢绿色的有（ ）人，喜欢红色的有（ ）人，喜欢紫色的有（ ）人 颜色 蓝色 绿色 红色 紫色 人数 统计表： 课程新授 颜色 蓝色 绿色 红色 紫色 人数 统计表： 从统计表中看出，全班共有多少人？ 每种颜色喜欢的人数加起来 从这张统计表中，我们可以看出，我们班最喜欢的颜色是（ ）色。那么我们班定做校服，选择（ ）颜色，大家肯定是没有意见。 课程新授 如果想知道全校同学最喜欢哪个颜色，又该开展怎样的调查呢？ 小数据汇聚成大数据 巩固拓展 调查我们班最喜欢吃水果的人数情况。 水果 苹果 梨 香蕉 桃 人数 1.喜欢吃（ ）的人数最多，喜欢吃 （ ）人数最少。 2.喜欢吃苹果的比喜欢吃香蕉的（多 少）（ ）人。 3.喜欢吃桃的比喜欢吃苹果（多 少）（ ）人。 4.如果我们班的同学去游玩，应该多买些什么水果？为什么？ 巩固拓展 调查我们班同学的出生月份 出生时间 1月—3月 4月—6月 7月—9月 10月—12月 出生人数 1.（ ）月（ )月出生的人数最 2.（ ）月（ )月出生的人数最少 多。 课堂小结 说说这节课你学到了什么？ 1.在统计时要做到先收集数据，收集数据要做到不重复、不遗漏 2、收集数据完成后，要对数据进行整理，整理的方法可以是将数据填入统计表中。 3.验证结果。 下课啦！ $