第三单元 走向整体的世界 练习题--2022-2023学年高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要下册

第三单元 走向整体的世界 一、单选题 1.在中世纪的欧洲,人们习惯用宗教性质的“地图·世界”来作为装饰用的地图。但到了1300年以后,装饰用的地图变成了波托兰海图。波托兰海图的中心方位总是指南针磁针所指的北方,与以“东方”为中心的“地图·世界”完全不同。这一变化 A.展现了近代自然科学的成果 B.推动欧洲工业革命的发生 C.反映了欧洲人世界观的转变 D.根源于海上新航路的开辟 2.新航路开辟时期的探险家、航海家、地理学家和商人,他们的所作所为都是为了“人”而不是为了“神”,都是为了现实的人世而不是为了来世的天堂。对荣誉的追求也是导致地理大发现的一个原因。这表明 A.文艺复兴孕育了新航路开辟的因素 B.新航路开辟推动人文主义在全球扩展 C.追求人性是新航路开辟的根本动力 D.新航路开辟打破了神学对人的束缚 3.白种人主要分布在欧洲,但是到了近代,在北美洲和大洋洲白种人成为当地的主要居民,造成这种现象的主要原因是 A.土著居民的减少 B.欧洲的殖民扩张 C.种族之间通婚 D.大量战争与屠杀及移民 4.在我国古代历史上,最伟大的外交事件,除了开通丝绸之路以外,恐怕就要数郑和下西洋了。郑和带回物产的价值巨大,奇珍异宝多成为御用或用于赏赐,很多都随着明神宗和明宣宗埋入了墓穴。而达•伽马等西方航海家从东方带回的珍宝则进入市场,获取巨额利润。这说明 A.社会制度不同,对外政策有别 B.经济水平不同,航海结果有别 C.社会环境不同,价值观念有别 D.航海水平不同,利润大小有别 5.17世纪初,效力于荷兰的英国人哈得逊曾多次向西北航行,探索经北冰洋通向亚洲的航路。俄罗斯人在北太平洋和西伯利亚地区进行了多次海上和陆上探险,开辟了北太平洋到北冰洋的航线。西欧人还不断探寻南半球的新世界。欧洲人探寻南半球新世界从根本上是为了 A.开辟世界新的航线 B.推动世界联系加强 C.扩大资本原始积累 D.提升本国国际地位 6.斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中谈到:欧洲的扩张在某种程度上可用基督教的扩张主义来解释。……基督教浸透了普济主义、改变异端信仰的热情和好战精神。……基督教首领在执行“到世界各地去,将福音传播给每一个人”的命令时,时常采用种种强有力的方法。不能体现这种情况的是 A.开辟新航路 B.黑奴贸易 C.第二次鸦片战争 D.义和团运动 7.“500年前,非洲人手里拿着象牙,欧洲人手里拿着《圣经》;500年后,欧洲人手里拿着象牙,非洲人手里拿着《圣经》。”这句话突出了近代以来世界殖民体系形成过程中的 A.经济的冲突和文化的冲突 B.经济的融合和文化的冲突 C.经济的融合和文化的融合 D.经济的冲突和文化的融合 8.1494年,意大利数学家卢卡·帕乔利在其数学专著《数学大全》中正式提出了借贷记账法,建议商人在进行一切交易时,都要在总账里记入两次,一次作为贷方,另一次是作为借方。这种记账方法让人们随时对于一项生意的财务状况都了如指掌、这( ) A.顺应了商品经济的发展 B.推动了资本原始积累 C.根源于人文主义的复兴 D.有利于近代科学发展 9.所有的人类历史都在一定的生态背景中展开,哥伦布开创了跨大西洋的物种交流,美洲印第安人因此获得了一大批新的植物和动物,但同时也染上了到那时为止他们仍不熟悉的破坏性疾病如天花等。美洲也向世界食品作物库作出了很多的贡献,其中一些作物给非洲和亚欧的广大地区造成了革命性的结果。该现象可说明( ) A.人们日常饮食结构渐趋合理 B.推动世界贸易中心发生转移 C.价格革命冲击世界传统市场 D.洲际间的物种交流得以发展 10.拉丁美洲推翻了西班牙殖民统治,但独立后并没有像近邻美国那样进入现代化的快车道,而是陷入了混乱与军事独裁的轮回之中,究其原因,殖民统治难辞其咎。“难辞其咎”主要是指殖民者在拉丁美洲 A.奴役掠夺土著居民 B.建立单一的种植经济 C.进行了大量的移民 D.移植了本国生产方式 11.《大国崛起》中呈现了一张16世纪末开往东方的葡萄牙商船的运货单,运货单上显示船上装载了热那亚的平绒、佛罗伦萨的绯布、伦敦的棉布和荷兰的亚麻布。材料反映了当时 A.世界市场的最终形成 B.“商业革命”促进贸易扩展 C.工业革命的迅速推进 D.“价格革命”加速社会分化 12.14、15世纪欧洲保存食物的方法主要是依靠香料,所以人们对香料需求量十分大,但利润丰富的香料贸易先被阿拉伯商人垄断,后受到奥斯曼帝国的威胁,于是,欧洲人开始焦躁不安了。这说明西班牙、葡萄牙开辟新航路的动因是 A.扭转中西贸易逆差 B.打破阿拉伯帝国的垄断 C.开辟新的贸易通道 D.工业文明扩张的必然性 13.“欧洲海外扩张和陆上扩张的第一个最明显的结果就是,人类的眼界前所未有地扩大了。地理知识不再局限于一个地区、一块大陆或一个半球。整个地球的外形首次被确定和绘入地图。”材