第23课《出师表》课件（共58张ppt） 2022-2023学年部编版语文九年级下册

人教部编版九年级语文下册 出 师 表 1 书 愤 陆游  早岁那知世事艰，中原北望气如山。 楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。 塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。 出师一表真名世，千载谁堪伯仲间。 丞相祠堂何处寻，锦官城外柏森森。 映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。 三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。 出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。 蜀 相 杜甫 （181年－234年），字孔明，号卧龙，三国时期蜀汉丞相，杰出的政治家、军事家、外交家。在隆中耕种，后刘备三顾茅庐请出，辅佐刘备建立蜀汉。代表散文《出师表》《诫子书》等。 诸葛亮 3 公元181年：诸葛亮诞生于琅邪阳都（今山东）。 27岁：刘备三顾茅庐，诸葛亮陈说三分天下之计，辅助刘备。 28岁：诸葛亮说服孙权与刘备结盟，参与赤壁之战获胜。 41岁：刘备登基，建立蜀国。诸葛亮任丞相。 43岁：刘备白帝城托孤。刘禅封诸葛亮为武乡侯，领益州牧。 州牧是汉朝文职，开始类似于“书记”后来类似于“书记+市长”“领”指“接受”这个职 45岁：诸葛亮率军南征，稳定南部四郡。 46岁：诸葛亮准备兴师讨魏。 47岁：诸葛亮向刘禅呈交《出师表》,北伐。 48岁：北伐街亭失守，诸葛亮挥泪斩马谡。 49、50、51岁：诸葛亮三次北伐。 54岁：诸葛亮于再次北伐中病故于五丈原。 诸葛亮年谱 4 "表"是中国古代向帝王上书陈情言事的一种特殊文体，也是封建社会下臣对皇帝有所陈述、请求、建议时用的一种文体。 在古代，臣子写给君王的呈文有各种不同的名称。战国时期统称为"书"，如乐毅《报燕惠王书》、李斯《谏逐客书》，"书"是书信、意见书的总称。到了汉代，这类文字被分为四个小类，即章、奏、表、议。刘勰在《文心雕龙·章表》里说:"章以谢恩，奏以按劾，表以陈情，议以执异。"可见，表的主要作用就是表达臣子对君主的忠诚和希望。统观众多表文，尽管具体内容不同，但都离不开抒情手法的运用，因此，"动之以情"也可以说是这种文体的一个基本特征。此外，这种文体还有自己的特殊格式，如开头要说"臣某言"，结尾常有"臣某常诚惶诚恐，顿首顿首，死罪死罪"之类的话。 文体介绍——表 5 这篇《出师表》是诸葛亮在公元227年出兵伐魏，临行时写给刘禅的奏章。当时刘备已去世四年，蜀国和吴国的联盟已经破裂，荆州已经失守，蜀国实际只占有益州，实力本来不厚，再加上连年战争，国力更加困乏。于是诸葛亮派人和吴国修好，又亲自领兵平定了南方少数民族地区的叛乱，稳定了后方，然后趁魏国君主曹丕身死、魏国大将司马懿被贬的机会，抱着“不伐贼，王业亦亡；帷坐而待亡，孰与伐之’’的心情，出兵北伐，企图巩固蜀汉政权、消灭魏国进而统一中国，复兴汉室。 创作背景 6 六册书文体总结 歌 七上《峨眉上月歌》 七下《登幽州台歌》 八下《茅屋为秋风所破歌》 书（信） 七上《诫子书》 八上《答谢中书书》 八上《与朱元思书》 歌行是古代诗歌体裁之一，是初唐时期在汉魏六朝乐府诗的基础上建立起来的歌行体。是南朝宋的鲍照所创，音节、格律比较自由，形式采用五言、七言、杂言的古体，富于变化。歌行属于古体诗。 7 六册书文体总结 诗 七下《木兰诗》 七下《己亥杂诗》 铭 七下《陋室铭》 铭是一种文体，最初是古代刻在器物、碑碣[bēi jié]上的文字，后来发展为一种文体，用来记述事实、功德的文字，述公记行、有时也用来警戒自己或称述功德的文体，这种文体有用韵的特点。 8 六册书文体总结 说 七下《爱莲说》 八下《马说》 行 八上《梁甫行》 八上《雁门太守行》 说，是古代文体名，跟现在的杂文大体近似，是议论文的一个分支。其内容大多是一事一议，也就是借一件事或一种现象来表述作者对某些事物或问题的见解，常具有由小见大的特点；形式上则表现为叙议结合，或先叙后议（如捕蛇者说），或先议后叙，或边叙边议（《马说》《黄生借书说》），而基本原则是叙为议设，议由叙生，所以核心是议 9 六册书文体总结 记 七上《西游记》 八下《桃花源记》 八下《小石潭记》 八下《核舟记》 九上《岳阳楼记》 九上《醉翁亭记》 记"，是古代的一种文体。主要是记载事物，并通过记事、记物，写景、记人来抒发作者的感情或见解，寄景抒情，托物言志。 10 六册书文体总结 序 九下《送东阳马生序》 作为文章的体裁,序有书序和赠序之分.书序相当于前言后记,一般是介绍作家的生平或成书过程与宗旨,为阅读和评价作品提供一定的参考资料,或给以必要的引导,如《兰亭集序》.而赠序与书序的性质不同,始于唐朝,是临别赠言性质的文字,内容多是勉励、推重、赞许之辞表达离别时的某种思想感情,往往因人立论,阐明某些观点,相当于议论性散文,如《送东阳马生序》. "表"是中国古代向帝王上书陈情言事的一种特殊文体，也是封建