周周清01（第1-2课）-【周周清】2022-2023学年高一历史随堂小练卷（中外历史纲要下）

周周清01 高一历史纲要下 范围第1-2课 一、选择题：（每小题4分，共60分） 1.美国学者布雷伍德指出：“因为人类学会了生产食物——而不是采集、狩猎或收集食物——把食物储藏在粮仓里和牲圈里，他们不得不而且也有能力大批地定居下来。”对此理解最准确的是(　　) A. 农业发展，出现了农业和手工业的分工 B. 人类在采集和狩猎过程中学会了种植作物 C. 人类在文明之初主要以采集和渔猎为生 D. 能够生产食物是人类定居生活的重要前提 2．某旅行社为配合中学生研学旅行， 制作了下面的旅行广告，其中符合历史事实的一句广告词是( ) A. 沿尼罗河而行，了解象形文字，领略胡夫金字塔的壮美 B. 在两河流域驻足，了解种姓制度，欣赏古巴比伦城遗址 C. 在恒河南岸观光，了解楔形文字，感受古代印度的风采 D.参观罗马历史博物馆，看汉谟拉比石柱，感叹海洋文明的魅力 3.《汉谟拉比法典》规定,如果有人向商人借钱，应以银偿还本息，倘彼无银偿还，则可以谷或芝麻，依王家规定之比价交与塔木卡(主要从事商业贸易、高利贷等活动的大商人)，以还所借之银及其利息。这表明法典的颁布(　　) A. 体现了在法律面前人人平等 B. 缓解了统治阶级内部的矛盾 C. 适应了奴隶制商品经济发展 D. 树立了国王公平正义的形象 4.人类最初的各农业文明及早期的各帝国出现于北纬30度上下的区域；公元前8—前3世纪,在这个纬度区间出现了人类历史上的“轴心时代”，虽然有千山万水的阻隔，各个文明却都出现了伟大的思想家，文化也有很多相通的地方。这些现象说明(　 　) A.地理气候是文明发展的决定性因素 B.早期人类各文明体有着密切的联系 C.人类文明的发展有一定的内在规律 D.农业文明的发展是文化引导的结果 5.（2022湖北襄阳期末考试）古代印度的《摩奴法典》规定：“假若任何出身低等级的人，因贪欲而以高等级的职业为生，则国王剥夺其财产后，应立即放逐之。”此规定(　　) A. 保证了高等级种姓血统的纯正 B. 体现出种姓制度职业世袭特征 C. 说明印度的政治受到宗教控制 D. 主要是为了区分刹帝利与吠舍 6．（2018.浙江高考·16）卓尔不群的雅典，对人类文明的发展影响深远。限于特定的历史条件，其民主制的“得”与“失”表现明显。下列项中属于其“失”的是(　　) ①公职选举 ②众多妇女和外邦人不享有公民权 ③民众组成陪审法庭 ④城邦建立在对广大奴隶专政的基础上 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 7.（2015·上海高考·2）“什尔巴克，这是个你也知道的市镇，它的位置在幼发拉底。那是个古老的市镇，诸神都在那里存身，是他们让诸大神泛起洪水……”以上文字出自（ ） A．《吉尔伽美什》 B．《罗摩衍那》 C．《摩诃婆罗多》 D．《荷马史诗》 8. （2022北师大附中期中考试）据统计，埃及境内的金字塔，大部分是古王国和中王国时期国王和王后的陵寝。主要建造者是普通农民。工期通常安排在泛滥季，每期调动数万人，修建一座陵墓总工期约为20年。这些信息说明,金字塔的修建(　　) A. 推动了埃及国家的形成 B. 严重扰乱农业生产秩序 C. 体现了国家的工程组织能力 D. 反映了奴隶阶级的悲惨生活 9.古代埃及文明向叙利亚和巴勒斯坦扩展，势力曾达到两河流域；古巴比伦王国首次实现了两河流域的统一，把势力伸展到地中海东岸；亚述帝国不仅统一了整个两河流域地区和小亚细亚的一部分，而且一度征服埃及。这些文明的扩张( ) A.推动了城邦国家的发展 B.扩大了人类文明的交流 C.促进了行省制度的完善 D.形成了统一的社会风俗 10.波斯帝国将境内划分成二十多个行省，由行省总督统领省内的军事和民政，并尊重各地特有的文化与信仰，其举措有效地巩固了波斯的统治。波斯帝国的做法说明在文明发展的过程中(　　) A.多样性与同一性是截然对立的 B.多样性和同一性可以有机结合 C.政治制度与思想文化互不影响 D.多种文明无法同时共存 11.下面是马其顿国王亚历山大的一些做法。这些做法表明亚历山大的对外扩张(　　) ◎在占领区建立了70座大小不等的城市，并使其成为马其顿人、希腊人与东方人杂居之地 ◎在行军途中身边经常带着《伊利亚特》，并且在各地搜集科学标本，送往希腊给他的老师亚里士多德进行研究 ◎鼓励马其顿人、希腊人与波斯人通婚 A.把希腊文明嫁接到被征服地区 B.把希腊文化作为欺骗被征服地区的工具 C.客观上促进了东西方文化的交融 D.导