6.3 世界最大的黄土堆积区——黄土高原 课堂同步练习-2022-2023学年八年级地理下学期人教版

2023-01-13
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内容正文:

6.3 世界最大的黄土堆积区 1.黄土高原地区悠久的历史造就了丰富多彩的文化,形成了富有特色的“黄土风情”,下列叙述中错误的是( ) A.“信天游”是这里特有的民歌形式 B.安塞腰鼓曾经在北京奥运会上表演 C.窑洞是这里的传统民居 D.这里主要的粮食作物是小麦 2.造成黄土高原水土流失的主要原因有( ) A.年降水量大,位于湿润区 B.人类的植树造林活动 C.地表破碎,缺乏植被 D.在缓坡修建梯田,坡脚建挡土坝 黄土高原是我国水土流失最为严重的地区,过去这里“种一茬庄稼脱一层皮,下一场暴雨刮一层泥”。读黄土高原地貌景观图,完成下面小题。 3.图中所示黄土地貌景观图,依次是( ) A.①黄土塬②黄土峁③黄土梁④黄土川 B.①黄土梁②黄土塬③黄土川④黄土峁 C.①黄土峁②黄土川③黄土梁④黄土塬 D.①黄土梁②黄土峁③黄土川④黄土塬 4.黄土高原农业发达、人口集中的地区分布在( ) A.①地区 B.②地区 C.③地区 D.④地区 “山坡坡栽树崖畔畔青,黄土高坡有了好风景,黄沙那个不起尘少见,林果绕村绿满山”经过几十年的治理,黄土高原由“黄”变“绿”,现已成为我国最大的苹果产区,据此回答下面小题。 5.当地传统民居窑洞的特点是( ) A.洞内干燥 B.窑洞门口多向北 C.多占用良田 D.造价较高 6.黄土高原比山东半岛所产苹果口感更甜,其原因是( ) A.土壤肥沃 B.日照充足 C.水源丰富 D.昼夜温差小 读流经黄土高原的黄河景观图,完成下面小题。 7.图示河段大量泥沙汇入黄河,其主要自然原因有( ) ①黄土疏松 ②河流落差小 ③修路开矿 ④夏季多暴雨 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 8.下图的模拟实验中,影响烧杯中泥沙含量的因素主要是( ) A.地表植被覆盖率 B.坡度的大小 C.土壤的紧实程度 D.降水的强弱 9.黄土高原综合治理和保护环境的正确措施有( ) ①植树种草 ②打坝淤地 ③开垦荒地 ④发展水田 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 10.阅读图文资料,回答下列问题。 黄土高原是中国四大高原之一,也是中华民族古代文明的发祥地之一,是地球上分布最集中且面积最大的黄土区。左图为黄土高原位置和年降水量分布示意图。 (1)黄土高原位于中国第二级阶梯,包括_______以西,乌鞘岭以东,_______(山脉)以北,长城以南的广大地区。 (2)该地区是我国农业由农耕区向________区过渡的地带。 (3)黄土高原经流水长期侵蚀,逐渐形成_________的自然景观,是世界上_______最严重的地区之一。为改善自然环境,国家采取了一系列治理措施,如___________等。 (4)图中R河为_______,流经黄土高原后,使其成为世界上_______量最大的河流。 (5)黄土高原矿产丰富,尤其煤矿、铁矿储量大,因此_______(工业部门)地位突出。 (6)黄土高原孕育了黄土地独特的文化,上图所示的_______是当地特有的传统民居。 答案以及解析 1.答案:D 解析:在自然及人文因素的影响下,黄土高原地区的人们创造的独特黄土文化有信天游、安塞腰鼓等,安塞腰鼓曾经在北京奥运会上表演;窑洞是这里的传统民居;谷子是黄土高原的特色农作物,也是最重要的粮食作物,故选D。 2.答案:C 解析:黄土高原水土流失严重的原因有:①自然原因:黄土高原地表支离破碎、千沟万壑,流水的侵蚀作用强(水土流失的主要原因);地表为黄土,土质疏松,坡度陡容易被冲刷温带季风气候,降水集中多暴雨。②人为原因:过度放牧和过度樵采不合理的耕作制度开矿后没有及时恢复地表,植被破坏严重。C正确;黄土高原位于半湿润区,A错误;人类的植树造林活动可以减少水土流失,B不符合题意;在缓坡修建梯田,坡脚建挡土坝,可以减少水土流失,D不符合题意。依据题意,故选C。 3.答案:B 解析:黄土高原地貌景观有黄土塬、黄土梁、黄土峁。黄土塬为顶面平坦宽阔的黄土高地,又称黄土平台;黄土梁为长条状的黄土丘陵;黄土峁为沟谷分割的穹状或馒头状黄土丘,黄土川为深切黄土塬的河谷平原。因此图中反映的地貌依次是①黄土梁、②黄土塬、③黄土川,④黄土峁。故选B。 4.答案:C 解析:黄土高原农业发达、人口集中的地区分布在黄土川,这里地形平坦,靠近水源,土壤肥沃,根据题意故选③黄土川,故选C。 5.答案:A 解析:黄土高原的窑洞,主要是受当地自然环境的影响,有厚厚的黄土,虽然疏松但直立性很好,适合窑洞的开挖。另外,黄土高原地处北温带,窑洞门口向南更利于光热的接收。故选A。 6.答案:B 解析:黄土高原比山东半岛的天气更为干燥,所以光照更充足,光合作用更强,有机物积累得更多,所产苹果口感更甜。故选B。 7.答案:B 解析:(1)黄土高原的大量泥沙汇入黄河,其主要自然

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