辽宁省铁岭市昌图县第一高级中学2022-2023学年高二上学期期末考试生物试题

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2023-01-13
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昌图县第一高级中学2022-2023学年度上学期高二期末考试 生物试卷 命题人:高二生物组 审校人:高二生物组 本试卷分第I卷和第I1卷两部分,本试卷满分100分,考试时间75分钟 命题学校:昌图县第一高级中学 一、单选题(每题2分,共30分) 1.下列关于种群密度调查的叙述,合理的是() A.宜选择蔓生或丛生的单子叶植物作为调查对象 B.动物种群密度的调查不能用样方法 C.标记物脱落会导致标记重捕法的调查结果比实际值偏大 2、不同种群空间分布类型不尽相同,如:面粉中的黄粉虫随机分布,沙漠中的植物因为竞争水 D、黑光灯诱捕法的原理是利用了动物的趋暗性 分能导致均匀分布,植物传播种子后以母株为中心扩散,形成集群分布,下列有关说法错误的是 () A.自然界中种群均匀分布相对少见 B.种群密度的变化往往会导致空间分布类型有所改变 C,集群分布增强了种群内对食物、领域和光照等的竞争 D.生态环境的多样性会促进所有种群随机分布 3.如图所示种群在理想环境中和有环境阻力条件下的增长曲线,下列有关种群数量增长曲线的 叙述中正确的是() A.渔业捕捞后剩余量应该在E点左右 B.图乙为“S”形曲线,G点时增长速率达到最大值 C.防治蝗灾应在害虫数量达到F点时进行 D.图甲为“J”形曲线,每年以不一样的倍数增长 4.群落是各种生物种群的集合。下列叙述正确的是() A.大鲈鱼吃小鲈鱼体现了生物的种间关系 B.竹林中竹子高低不同、错落有致体现了群落的垂直结构 C.群落的垂直分层现象与光照、栖息空间等有关 D.发生在弃耕农田上的演替是次生演替,并且一定能演替到森林阶段 5.在人工垦荒种植到弃耕过程中,某地经历了人工裸地→农田→草地演变,地上的植被在发生 明显变化的同时,地下土壤微生物也随之改变,但其速度明显滞后于地上变化。下列叙述错误的 是() A,人工垦荒种植改变原有群落演替的方向和速度,弃耕后短时间内不能完全恢复 B.人工垦荒形成的裸地土壤中,土壤微生物群落由于缺少地上植被而没有垂直结构 C.人工垦荒可明显改变地上植被类型,再通过植被来间接影响地下土壤微生物群落 D.该地经历了人工垦荒种植到弃耕后的逐渐恢复,说明生态系统具有自我调节能力 6.泥浆生物反应器可用来处理被污染的土壤,原理是将被污染的土壤用水调成泥浆状, 并向其 中加入部分营养物质和菌种等,在有氧条件下搅拌使微生物与污染物充分接触,加速污染物的分 第1页共6页 解。下列相关叙述正确的是() A.,土壤中的小型动物都属于消费者 B.泥浆生物反应器能够实现物质循环 C.加入的菌种进行有氧呼吸,属于分解者 D.泥浆生物反应器属于一个小型的生态系统 7.“哥本哈根气候变化大会”再次引起人们对温室气体排放的关注,以低能耗、低污染、低排放 为基础的低碳经济模式,越来越成为促进国家经济持续增长和可特续发展的重要经济模式。下列 有关说法正确的是() A.生物群落内部进行碳循环的物质形式是CO2 B.煤、石油和天然气的大量燃烧,致使大气中的CO2急剧增加 C.大气中C02进入生物群落的方式只有植物的光合作用 D,大力植树造林是缓解温室效应的唯一方法 ⑧。生态位表示生态系统中每一种生物生存所必需的生态环境的最小值。生态位宽度是指被 个生物所利用的各种不同资源的总和。下列叙述错误的是() A. 群落中的种群生态位差异越大,群落的结构一般越复杂 B.同一生态系统的同一营养级的不同种群的生态位完全相同 C. 生态位相似但存在地理隔离的种群常会进化出相似的生理结构 D.生态位宽度大的种群遇到外来物种入侵时,一般不易被淘汰 9。下图表示两个群落演替过程中物种丰富度的变化,相关叙述不正确的是() A.弃耕农田上所发生的演替与人工制作的生态缸中 所发生的演替的演替方向往往相反 B.弃耕农田的土壤表层有机物质一般会逐渐增多 C.甲中①②处的物种组成相同 D.若气候条件适宜,甲、乙均可演替成森林 10.大山雀是一种林间留鸟,喜食多种昆虫。在人工纯松树林区,大山雀对防控松毛虫灾害有重 要作用。如图中甲、乙两条曲线表示松毛虫和大山雀当年的种群数量(N)和一年后的种群数量 (Nt+1)之间的关系,虚线P表示N+1=Nt。不考虑种群的迁入和迁出,下列相关叙述正确的 是() A.研究大山雀和松毛虫的关系 群水平的 种间关系 B.大山雀捕食松毛虫,图屮甲曲线可表示松毛 虫的种群数量变化 C.对于乙种群而言,C点表示种群增长速率最 快时其种群的数量 D. 当大山雀种群数量低于A点时,种群数量会 逐年下降甚至灭绝 11.下图表示在一个生态系统中,植物光合作用积累的有机物被植食性动物利用的过程。下列叙 述正确的是() 第2页共6页 B.⑤⑥⑦⑧之和为流向分解者的能量 A,④占②的百分比为能量传递效率 D.①⑤之和为输入到生态系统的全部能量

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