考点1 硫与二氧化硫（核心考点归纳）-2022-2023学年高一化学核心考点归纳与测试（人教版2019必修第二册）

考点1 硫与二氧化硫 【核心考点梳理】 一、硫元素在自然界中的存在形式 1．自然界中硫元素的存在形式 (1)游离态：存在于火山喷口的岩层中。 (2)化合态：主要存在于硫化物和硫酸盐中，火山喷出物中含有硫的氢化物和氧化物等。 2．硫单质的物理性质 黄色或淡黄色固体；俗称硫黄，质脆，易研成粉末，密度比水大，难溶于水，微溶于酒精，易溶于CS2。 3．硫单质与氧气反应 化学方程式：S＋O2SO2； 现象：剧烈燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，有刺激性气味气体生成。 4． 硫单质与变价金属的反应(硫单质的氧化性弱，生成低价态的硫化物） S＋FeFeS S＋CuCu2S 【典型例题】 例1．（2022秋·上海长宁·高一统考学业考试）下列有关硫的性质的叙述正确的是 A．质脆易粉碎，易溶于二硫化碳，加热易熔化 B．硫在纯氧中燃烧生成三氧化硫 C．硫与铁粉和铜粉分别反应，都可生成二价金属硫化物 D．氢气可在氧气和硫蒸气中燃烧，生成水和硫化氢 例2．（2022秋·江苏淮安·高一校考阶段练习）下列说法正确的是 A．根据化合价可知，S在化学反应中只能作还原剂 B．试管内壁上的硫黄可用CS2清洗 C．S＋O2SO2，S被氧化，作氧化剂 D．硫的氧化性比氯气的强 例3．（2022秋·上海杨浦·高一复旦附中校考期末）如图是硫元素在自然界中的循环示意图，下列有关说法错误的是 A．硫在自然界中既有游离态又有化合态 B．过程⑤宜在土壤的富氧区实现 C．过程②是氧化反应 D．过程①可以通过不同的化学反应实现 【核心归纳】自然界中的硫循环 (1)SO2的来源：含硫化石燃料燃烧、含硫金属矿石冶炼、硫酸生产等。 (2)自然界中的硫循环：地壳的岩石里、生物体内以及大气与水中都含有硫元素。随着地壳运动、生命活动以及大气与水的流动，这些含硫物质不断地发生转化和转移，形成了硫在自然界中的循环。 (3)地壳中的硫黄矿、硫铁矿和煤等都含有硫元素，这些矿物通过风化分解、燃烧、火山爆发等方式释放出SO2、H2S等气体，这些气体有些进入大气，有些转化为亚硫酸盐、硫酸盐溶入河流或海洋，还有些则被土壤中的硫化细菌吸收。 (4)自然界中的硫循环 二、二氧化硫的性质和应用 1．SO2的物理性质 现象：液面迅速上升，最后充满试管。 颜色 状态 气味 毒性 密度 溶解性 无色 气体 刺激性气味 有毒 比空气大 易溶于水(1∶40) 2.SO2的化学性质 (1)实验探究 用水溶性实验所得溶液做下列实验 操作 现象 结论 pH试纸变红 SO2的水溶液显酸性 溶液变红 SO2的水溶液显酸性，不能漂白石蕊溶液 开始无明显现象，后产生白色沉淀 (1)SO2的水溶液与BaCl2不反应 (2)SO2具有还原性，可被H2O2氧化成SO，与Ba2＋反应生成BaSO4白色沉淀 振荡后溶液红色褪去，再加热溶液恢复红色 SO2具有漂白性，但生成的无色物质不稳定 (2)从物质分类的角度分析SO2性质 (3)从元素化合价变化角度分析SO2性质 (4)SO2的特性——漂白性 可使某些有色物质(如品红溶液)生成不稳定的无色物质，若加热，可恢复原来的颜色。 3．亚硫酸的性质 4．用途：二氧化硫常用作漂白剂、杀菌消毒剂、食品添加剂。 【典型例题】 例1．（2022春·新疆克拉玛依·高一克拉玛依市高级中学校考期末）下图是研究二氧化硫性质的微型实验装置。现用70%硫酸溶液和亚硫酸钠晶体反应制取气体，实验现象很明显，且不污染空气。下列说法中错误的是 A．紫色石蕊溶液变红色 B．品红溶液褪色，说明有漂白性 C．溴水的橙色褪去，说明有还原性 D．含酚酞的溶液红色变深，说明有酸性氧化物的性质 例2．（2023秋·江苏苏州·高一统考期末）实验室通过下列实验探究SO2的性质。 序号 实验操作和现象 I 用充有80mLSO2的针筒吸入10mL蒸馏水，用橡皮塞堵住针筒前端，充分振荡，针筒内几乎没有气体剩余 II 取实验I中的溶液，滴加几滴紫色石蕊试液，溶液显红色 III 取实验I中的溶液，滴加含有酚酞的氨水溶液，红色褪去 IV 取实验I中的溶液，滴加BaCl2溶液，无明显现象，再加入5mL3%的H2O2溶液，出现白色沉淀，向沉淀中加稀盐酸，沉淀未溶解 下列有关说法不正确的是A．实验I说明SO2的水溶性较好 B．实验II说明SO2的水溶液显酸性 C．实验III中SO2与氨水反应的离子方程式为SO2+2OH-=SO+H2O D．实验IV中的白色沉淀为BaSO4 例3．（2023秋·江苏淮安·高一校考阶段练习）下列有关二氧化硫的说法中，错误的是 A．实验室可用氢氧化钠溶液吸收二氧化硫 B．二氧化硫水溶液能使紫色石蕊试液变红，说明二氧化硫水溶液呈酸性 C．二氧化硫能使酸性高锰酸钾