精品解析：部编版语文四年级上册习作：写信练习卷

习作：写信 审题 1. 书信一般包括六部分内容，按先后顺序排列。（填序号） ①祝福语　　　②署名　　　　③称呼 ④正文　　　　⑤问候语　　　⑥日期 _________________ 2. 适合这次习作的内容有（　 　）（多选） A. 向远方的朋友了解消息 B. 和家长交流感情 C. 问候长辈近况 D. 对帮助过自己的人表达感谢 选材 3. 下列内容可用写信形式表达的是（ ）（多选） A. 小双，至今想起这件事我仍记忆犹新！你真的是我的好朋友，我从心底里感谢你那次对我的帮助，谢谢你。 B. 刘丽，我有件急事，需要我们俩的合影，麻烦你尽快帮我拿过来。 C. 你好！远方的朋友，开学了，你是否已经适应了紧张的学习生活？学习任务繁重吗？ D 妈妈，今天下班回家时能帮我带回快递吗？ 4. 参照下面内容，请明确写信对象，选择写信内容。 （1）给亲人的信。大都包含着浓浓的亲情,写得多是____________________。 （2）给老师信。大多是__________________。 （3）给同学、朋友的信。大多_________________。 构思 写信可以写给远方的亲朋好友，也可以写给自己身边的亲人朋友，请根据不同的对象，选择恰当的内容。 5. 对远方的人可以说些什么？用“√”标出。 ①表达思念之情、寻求帮助、获得谅解。（　　） ②谈现状，最近生活、学习中的改变。（　　） ③提建议，请他改正自己的缺点。（　　） ④讲生活中的趣事，分享心事秘密。（　　） 6. 对身边的人可以说些什么？用“√”标出。 ①诉说秘密：一直藏在心里小秘密。（　　） ②表达歉意：自己犯错了没有认错，借此机会说声对不起。（　　） ③表达感激：感恩父母对自己的关爱。（　　） ④提建议：说缺点，真诚友好地沟通。（　　） ⑤表达思念之情，叙旧（　　） 表达 7. 关于书信的格式，下面的说法不正确的是（ ） A. 正文的右下方是署名和日期，先写日期，再署名。 B. 如果是写给长辈的信，问候语用“您好”，如果是写给平辈和晚辈的信，问候语用“你好”。 C. 收信对象的身份、年龄、职业不同，我们写的祝福语也应该不同，不能千篇一律。 读书信，完成练习 8. 这封信是______写给______的。 9. 书信中缺了一项祝福语，请补上。 10. 书信中有一处书写格式错误，请找出来。 _____________________ 11. 请根据文字提示，正确填写信封的内容。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 习作：写信 审题 1. 书信一般包括六部分内容，按先后顺序排列。（填序号） ①祝福语　　　②署名　　　　③称呼 ④正文　　　　⑤问候语　　　⑥日期 _________________ 【答案】③⑤④①②⑥ 【解析】 【详解】本题考查的是对书信的识记，需要认真理解书写书信的格式。 书信：信是写给具体收信人的私人通信。 书信的格式： 1.开头称呼：顶格，有的还可以加上一定的限定、修饰词，如亲爱的等。 2.问候语：如写“你好”、“近来身体是否安康”等 3.正文。这是信主体。 4.祝福语。以最一般的“此致”、“敬礼”为例。 5.署名，收信人的关系，如×××。 6.日期，下一行写日期。 2. 适合这次习作的内容有（　 　）（多选） A. 向远方的朋友了解消息 B. 和家长交流感情 C. 问候长辈近况 D. 对帮助过自己的人表达感谢 【答案】ABCD 【解析】 【详解】本题考查的是对书信的内容的掌握。 书信曾经是人们和远方的亲人朋友互通消息、交流感情的主要方式，现在仍然是重要的联络手段。写信的对象可以是最熟悉的人，如爷爷奶奶、爸爸妈妈，也可以是影响你成长的人，如老师、同学等。 书信的内容： 1、给长辈的信。询问近况。 2、给平辈的信。了解朋友的消息。 3、给晚辈信。问候近况。 4、给师长信。交流近况。 故而选择ABCD。 选材 3. 下列内容可用写信形式表达的是（ ）（多选） A. 小双，至今想起这件事我仍记忆犹新！你真的是我的好朋友，我从心底里感谢你那次对我的帮助，谢谢你。 B. 刘丽，我有件急事，需要我们俩的合影，麻烦你尽快帮我拿过来。 C. 你好！远方的朋友，开学了，你是否已经适应了紧张的学习生活？学习任务繁重吗？ D. 妈妈，今天下班回家时能帮我带回快递吗？ 【答案】AC 【解析】 【详解】本题考查的是对书信的识记，需要清楚书信的格式。 书信的格式为：称呼，问候语，正文，祝福语，署名和日期的要求。 A．“小双……”符合书信格式，是正文的内容。 B．“刘丽……”不符合书信的格式，是请求别人做某事。 C．“你好！……”符合书信的格式，是书信的开头称呼和问候。 D．“妈妈……”不符合书信的格式，是征求别人回答的句式