第三单元 师长情谊 测试题 2022-2023学年部编版道德与法治七年级上册

2023-01-13
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第三单元《师长情谊》测试题 一、单选题 1.家和万事兴。家庭成员之间和睦相处是家庭幸福美满的重要条件。作为家庭的小主人翁,你认为要构建和谐的家庭氛围,可从下列哪些方面去努力(   ) ①有效地交流和沟通②分担家务劳动 ③保持良好的心态④把自己成绩提高 A.①③④ B.②③④ C.①②③ D.①②④ 2.2022年央视热播剧《人世间》以周家三兄妹的生活轨迹为线索,展现了上世纪七十年代以来家庭和社会的巨大变迁,传递出浓浓的家庭温暖,彰显了家风对个人及社会的重要意义。下列古语能反映良好家风的是(   ) ①戒傲戒惰,保家之道也 ②野火烧不尽,春风吹又生 ③一粥一饭,当思来之不易 ④举头望明月,低头思故乡 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 3.“城东百尺倚崔嵬,迢递长安载土来。一片夕阳春树绿,慈鸟飞绕定王台。”相传汉景帝时,遂派专人代为探母并将长安的泥土带回,年复一年,我们可以体会到(  ) ①母子之间浓浓的骨肉亲情 ②亲人爱的碰撞不可避免 ③感恩之情要用行动来表达 ④中华传统美德源远流长 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 4.晓月学习非常努力,但是月考成绩并不是很理想。老师在分析成绩时,指出她学习不够投入,为此晓月很是委屈。针对老师的评价晓月应该(   ) A.置之不理,因为老师说的不符合实际情况 B.拍案而起,据理力争,指出老师的错误 C.向同学哭诉,发誓从此与老师是路人 D.理解老师的良苦用心,做到有则改之,无则加勉 5.一个醉汉躺在街头,警察把它扶起来,说:“我送你回家吧。”“家?我没有家。”警察指着远处的房子说“那不是你的家吗?”醉汉说:“那……是我的房子。”这段材料让我们感受到(   ) A.家就是住所,房子就是家 B.醉汉有家不能回 C.家是我们心灵的港湾,家中有亲人,家中有亲情 D.我们要孝亲敬长 6.云南丽江华坪女子高级中学,招收的学生大多来自贫困山区,学生普遍基础差,12年来,经过校长张桂梅的悉心教导,已有1800多名大山女孩从这里考上大学。由于连续多年高负荷工作,患有骨瘤、肺气肿等疾病的张桂梅身体已不堪重负,但她仍坚守在学生身旁,燃烧自己,照亮大山女孩的梦。上述材料能体现(   ) ①老师是我们成长的引路人  ②张桂梅是一个有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好教师  ③张桂梅老师是一个不爱护自己身体,不知珍爱生命的人  ④我们要正确对待不同风格的老师 A.①② B.②④ C.②③ D.①④ 7.“家”是一个温馨的字眼,宝盖头遮住了外面的寒风冷雨,一横三撇是家中人的期盼,向外的两撇是在外的人对家的眺望,一个竖钩把全家人紧紧的系在一起。由此,我们可以体会到(   ) ①家能够提供一切物质需求 ②家是我们心灵的港湾 ③家人之间必须彼此顺从 ④家是我们身心的寄居之所 A.①③ B.②③ C.①④ D.②④ 8.中国自古以来就有尊师重教的传统,古人云“人有三尊:君、父、师”。我们之所以要尊敬老师,是因为(   ) ①教师是人类文明的主要传承者之一 ②教师承担教书育人的使命 ③《中华人民共和国教师法》中明确规定了教师的资格、任用等条件 ④教师在我们成长过程中发挥着不可替代的作用 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④ 9.阅读漫画《批评》,你认为下列李明同学的回答中适当的是(   ) A.老师,你太过分了!考得差的同学那么多,凭什么只批评我! B.谢谢老师的关心、劝诫,我这段时间有些贪玩儿,我会好好反思改正。 C.我知道老师你是想激励我得更高的分数,其实我并没有考得很差,对吧? D.谢谢老师的提醒,我想我学得不好的原因跟你教学水平太差有一定关系。 10.面对不同风格的老师,我们应该(   ) A.完全听从老师的教法,不提出任何异议 B.只认真学习自己喜欢的老师的学科 C.尊重和接纳每位老师的不同 D.要求学校必须更换自己不喜欢的老师 11.小茹的数学老师个子不高、长相一般,但是教学时幽默风趣;外语老师个子高、声音甜美,但讲课时却很严肃。对此,小茹同学能够认识到(   ) ①每位老师都有自己的独特的教学风格 ②尊重老师的“不同”,可以让我们走近老师、了解老师 ③无论什么风格的老师都应该受到尊重 ④我们要主动和幽默风趣的老师交往,远离严肃的老师 A.①③④ B.②③④ C.①②③ D.①②④ 12.2022年全国教书育人楷模周美琴,35年倾情守护特教领域,用专业智慧帮助特殊儿童获得融入社会的各项能力,用爱与智慧点亮特殊儿童的未来。她说:特殊教育不能和爱心划等号,需要老师们更加专业的精神和技能。生命和使命同行,我们不只是传授知识,更重要的是塑造人的灵魂。从周美琴身上,我们可以看出教师的职业特点有(   ) ①教师承担着教书育人的重要使命 ②教师是人类灵魂的工程师 ③教师要有仁爱之心也要有

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