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高二政治期末测试题
一、选择题。
1.今年5月,教育部发布《义务教育劳动课程标准(2022年版)》。从2022年9月起,劳动课从原来的综
合实践活动课程中完全独立出来,正式成为中小学的一门独立课程,平均每周不少于1课时。开设劳动课程
意在强调()
①劳动是创造美好生活、促进人的全面发展的手段
②亲身劳动所获得的间接经验比直接经验更有意义
③培养学生的劳动技能,实现以劳树德、以劳增智
④劳动教育是推动社会不断发展的根本动力和源泉
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
2.2022年夏天,一场山火救援行动,让我们见证了英雄精神和群众的力量:消防战士在扑火间隙拿着半块
面包疲惫入睡,机车少年逆风而上接力运送物资,志愿者的头灯组成曲折婉蜒的“星光长城”…,这启示
我们()
①人的价值只能在社会中实现
②人的价值主要在于对社会的贡献
③理想信念是实现人生价值的前提
④逆境中更能实现自我价值
A①②
B.①④
C.②③
D.③④
3.党的二十大报告指出,“江山就是人民,人民就是江山。中国共产党领导人民打江山、守江山,守的是人
民的心。治国有常,利民为本。为民造福是立党为公、执改为民的本质要求。”之所以坚持这样的理念,是
因为()
①人民群众是创造社会财富源泉
②人民群众决定社会的性质和面貌
③人民群众是推动历史发展的主体
④人民群众是社会变革的决定力量
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
4.《黄河保护法》经十三届全国人大常委会第三十七次会议表决通过,将从2023年4月1日起施行。黄河
保护法的特殊性在于它是围绕水土来完善全流域生态保护制度,注重整个流域生态的保护和修复,做好保
水、固土、治沙的文章,这表明()
①黄河保护法反映了社会实践的变化和社会公众的关切
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②具有相对独立性的法律观念推动社会的进步发展
③上层建筑的变革总是先于经济基础的变革
④上层建筑的变化发展离不开社会意识的影响
A.①②
B.①④
C.②④
D.③④
5.近年米,《脱口秀大会》《一年一度喜剧大赛》等各种年轻态喜剧,因内容紧贴热点,主题涉及当代年轻
人最困惑、最关心的问题,深受当代年轻人喜爱。从唯物史观角度看,这说明了()
①社会生活本质上是实践的
②社会意识具有相对独立性
③社会存在决定于社会意识
④社会意识能反映社会存在
A.①③
B.②④
C.①④
D.②③
6.2022年10月9日,我国综合性太阳探测专用卫星“夸父一号”—先进天基太阳天文台(ASO-S)在酒
泉卫星发射中心发射升空,开启对太阳的探测之旅。“夸父一号”的核心科学目标是“一磁两暴”,即太阳磁场,
以及太阳上两类最剧烈的爆发现象一太阳耀斑和日冕物质抛射。将利用太阳活动第25周峰年的契机,观
测、研究“一磁两暴“的形成、相互作用及彼此关联。这表明()
①“夸父一号”活动的最终目的是获得原始科学数掘
②科学实验是人类能动地改造客观世界的实践活动
③“夸父一号”发挥自主性探测活动给人类提供了科学材料
④“夸父一号”延伸了人类的认识器官促进了人类认识发展
A.①③
B.①④
C.②③
D.②④
7.《庄子·齐物论》提出了“齐是非”和“是非莫辩”的思想。庄子说:我和你辩论,你胜了我,我果真
就错了吗?我胜了你,你果真就错了吗?究竞谁对谁错,在你我两人之间是无法断定的。请第三者来,也
无法断定是非。因为第三者如果持有与你我相同的意见,就没有资格断定:如果持有与你我不同的意见,
也没有资格斯定。“齐是非”和“是非莫辩”思想的合理性在于()
A承认真理是具体的有条件的因而是相对的
B.主张认识自身不是检验认识真理性的标准
C.主张真理面前人人平等莫把自己的意志强加于人
D.认为价值判断的主体差异性阻碍了人们获得真理
8.不同民族、不同国家由于其自然条件和发展历程不同,产生和形成的核心价值观也各有特点。一个民族
一个国家的核心价值观必须同这个民族、这个国家的历史文化相契合,同这个民族、这个国家的人民正在
进行的奋斗相结合,同这个民族、这个国家需要解决的时代问题相适应。这表明()
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①核心价值观是不同民族、国家评判是非曲直的标准
②不同民族、国家之间的核心价值观不可能有共同点
③世界范围内核心价值观具有鲜明的民族性
④不同民族、国家的核心价值观具有社会历史性
A①②
B.①④
C.②③
D.③④
9.历史虚无主义打着还原历史的旗号,裁剪事实,曲解历史真相,消解神¥,解构崇高,反对以唯物史观
为指导进行历史研究,其实质是虚无中国共产党和中国人民的光荣历史,否定中国共产党的领导地位,否
定新民主主义革命和新中国建设的历史成就。这段话告诉我们()
①历史虚无主义是否定一切、消极颓皮虚无主义
②反对历史虚无主义必须用辩证唯物主义的