第7课《纳米技术就在我们身边》第二课时（教学设计）-【上好课】四年级语文下册

课 题 7.纳米技术就我们在身边 部编版 四年级下册 第二单元 第2课时 学 校 授课班级 授课教师 学 习 目 标 1.运用学过的方法，解决提出的不懂的问题，与同学交流并总结方法。 2.学习课文，结合资料，理解什么是纳米技术，及纳米技术的应用。 3.体会用列数字、作比较、举例子的方法，能把事物介绍得更清楚。 4.运用想象，利用纳米技术解决生活中的问题，培养科学精神。 学习 重难点 1. 体会用列数字、作比较、举例子的方法，能把事物介绍得更清楚。 2. 运用想象，利用纳米技术解决生活中的问题，培养科学精神。 学情分析 本科科技术语较多，理解起来不容易，指导学生课前查资料，多读课文，梳理清楚文章的主要内容。回顾之前的说明方法，对照阅读课文，运用什么什么方法介绍纳米及纳米技术的，再引导学生从不同角度试着解决问题。 教学辅助 教学课件，学习任务单 教学过程 学习任务一：针对问题 探究学习 【设计意图：帮助学生树立提出的问题，针对课文主要内容的问题，导入课文学习。借助资料，图片，请教别人，了解纳米技术的特性】 1、 回顾我们之前的解决问题的方法; 1. 联系上下文解决。 2. 查找工具书及资料解决。 3. 向别人请教。 2、 什么是纳米技术？ 1.读课文第2自然段。 纳米是非常非常小的长度单位，1纳米等于十亿分之一米。如果把直径为1纳米的小球放到乒乓球上，相当于把乒乓球放在地球上，可见纳米有多么小。纳米技术的研究对象一般在1纳米到100纳米之间，不仅肉眼根本看不见，就是普通的光学显微镜也无能为力。这种纳米级的物质拥有许多新奇的特性，纳米技术就是研究并利用这些特性造福于人类的一门学问。 2.体会关键词：非常非常小 新奇 三、理解词语： 无能为力——用不上力量；没有能力或能力达不到。 积累词语：束手无策 力不从心 爱莫能助 力不胜任 学习任务二： 聚焦问题，感受身边的纳米技术 【设计意图：读课文语段，结合资料视频等，体会作者是如何介绍纳米技术就在身边的。圈画关键词，了解生活中纳米技术的运用在各个领域】 一、读第3自然段，圈画关键词，体会生活中纳米技术的运用 1.生读课文，纳米技术运用到哪些方面，有什么功能？ 2.交流，汇报： 冰箱——杀菌 除臭 碳纳米管——结实 轻便 隐形战斗机——吸雷达波 提示：从生活用品到军事装备，可见纳米技术运用范围广，用处多。 3、 读第4自然段，纳米技术应用对健康的影响 1. 圈画关键词 2. 汇报：检测与预防——杀死癌细胞——药力缓慢释放 3. 小结： 纳米技术可以让人们更加健康。 4、 利用表格整理纳米技术运用到哪些方面，特点作用。理解“纳米技术就在我们身边”，“纳米技术可以让我们更健康”。 纳米技术的运用 特点 作用 效果 影 响 冰箱 涂层 除臭 杀菌 食物保质期和蔬菜保鲜期更长 纳米技术就在我们身边 纳米技术将给人类的生活带来深刻的变化 碳纳米管 结实 轻 做天梯 太空旅行 隐形战斗机 吸波 吸雷达波 雷达找不见 纳米机器人 灵敏 检测与预防 杀死癌细胞 纳米技术可以让我们更健康 吃药 缓释技术 药物效力缓慢的释放出来 服一次药可以管一周，甚至一个月。 学习任务三：发挥想象，纳米技术的应用 【设计意图：引导学生查找资料，想象纳米技术还会应用到哪些地方？结合生活实际，思考，哪些地方需要纳米技术?打开学生思维，培养学生科学的兴趣，科学的品质。】 一、读第5自然段： 纳米技术将给人类的生活带来深刻的变化。在不远的将来，我们的衣食住行都会有纳米技术的影子。 1. “深刻”表示影响巨大，深远。 2. 提示：将来会有更多的纳米技术应用到生活中去。 2、 想象：你会把纳米技术运用到哪些方面？ 1.纳米技术就在我们的身边。纳米牙刷可以抑制牙刷表面极易滋生的大量有害病菌，让细菌难以生存；在刷牙的同时清洁舌苔，清除更多污垢，使口腔加倍清洁，口气更清新 2.纳米衣服：运用纳米技术研发的服装产品除具备防水、防油、防紫外线 等功能之外，其负离子的作用还能调和脑神经并促进人体活力，远红外线可有效增强服装保暖，使冬天着装更轻便。 3.纳米材料做的无菌餐具、无菌食品包装用品已经面世。利用纳米粉末，可以使废水彻底变清水，完全达到饮用标准，纳米食品色香味俱全，还有益健康。 学习任务四：读语段，体会说明方法 【设计意图：通过结合课文解决问题，让学生感受作者语言的准确，严谨。说明文比较抽象难懂，阅读第3自然段，感受作者列数字、作比较，举事例的说明方法，让我们更清楚自然理解课文内容，教给学生基本的说明方法。】） 一、读句子，体会说明方法 1.纳米是非常非常小的长