第十章 第1节 浮力　学历案 2022-2023学年人教版八年级物理下册

章节题目： 第十章 浮力 第1节 浮力 1 课时 课程标准的要求：通过实验，认识浮力，探究影响浮力大小的因素。 学习目标： 1.通过实验体验，认识浮力，知道浮力方向。 2.通过实验探究和微课视频，了解浮力是怎样产生的。 3.通过实验设计和探究，知道浮力大小与哪些因素有关。 重点：通过实验探究浮力大小与什么因素有关。 难点：理解浮力产生的原因。 评价设计： 评价任务1：认识浮力--学习目标1 评价任务2：浮力产生的原因--学习目标2 评价任务3：影响浮力大小的因素--学习目标3 学习过程 任务1：认识浮力 （一）认识浮力 【自学环节】课件展示：日常生活中常见到的现象：鸭子、轮船漂在水面上；潜水艇在水中自由地上升和下潜；热气球载着重物飞上高空等同学们猜想这里面可能蕴含着什么知识呢？ 自主讨论：①将一个乒乓球放进一个很深的量筒，去，问：谁有办法不把量筒倒过来，就能把乒乓球取出来？你为什么能想到这个办法呢？ ②左手拿一个乒乓球，松手，让学生注意观察它的运动状态；再把乒乓球放在右手手心上，松开左手时乒乓球还会下落吗？为什么？ ③展示加水后量筒中的乒乓球和手中的乒乓球，对比说出什么是浮力，它有方向吗？ 归纳总结：浮力的概念： 浸入液体中的物体，受到液体对它 的力叫浮力。 【实验探究】 演示实验: 找一段较粗的红毛线，将其两端分别固定在乒乓球和大烧杯的底部，将水注入大烧杯，直到将乒乓球浸没，观察红毛线会在 方向被拉直，说明浮力的方向是 。若将大烧杯的一端垫高， 再观察红毛线会在 方向被拉直，说明浮力的方向是 。 归纳总结：浮力方向 浮力的施力物体是 。 问题：漂在水面上的木块受到浮力的作用，那么在水中下沉的石块是否受浮力的作用呢？ 【自学环节】 分组讨论：如何利用桌面上的仪器（弹簧测力计，水、石块等）设计实验来说明这一个问题？ 用弹簧测力计吊着石块，观察弹簧测力计的示数，然后用弹簧测力计吊着石块慢慢浸没在水中，观察弹簧测力计的示数有什么变化？ 归纳总结：弹簧测力计的示数 ，说明沉在水中的物体 受到浮力的作用。 【表述性评价标准】通过自学和实验，能够了解浮力的方向和施力物体。 【评价任务1】：（课中测） 完成练习册对应习题 【纸笔性评价标准】：能顺利完成以上各题，并能对各题做出解释，评价等级为A，正确率在80%及以上者，评价等级为B，正确率在60%及以上者，评价等级为C。 任务2：浮力产生的原因 （二）浮力产生的原因 【演示实验】 如图体验液体对浸没在其中的物体各个侧面产生的压力的情况，思考：你看到了什么现象？说明什么？ 【微课助学】结合实验播放浮力产生的原因微课，加深对浮力产生的认识。 归纳总结：浮力产生的原因是：浸在液体中物体受到液体对它向上和向下的 。下面受到向 的压力，上面受到向 的压力，向上的压力 向下的压力，这个压力差就是 ，即：F浮= 。这就是浮力产生的原因。它也是判断物体在液体中是否受到浮力的依据。 【表述性评价标准】通过结合演示实验，会分析并得出浮力产生的原因。 【评价任务2】：（课中测） 练习：往容器中注入一些水，如图所示，a、b是能自由移动的物体，c、d是容器自身凸起的一部分，则下列说法中错误的是 （　　） A．a物体一定受浮力作用 B．b物体一定受浮力作用 C．c物体一定受浮力作用 D．d物体一定受浮力作用． 【纸笔性评价标准】：能顺利完成以上各题，并能对各题做出解释，评价等级为A，正确率在80%及以上者，评价等级为B，正确率在60%及以上者，评价等级为C。 任务3：影响浮力大小的因素 （三）影响浮力大小的因素 【自学环节】 实验体验： 1、将饮料瓶慢慢压入水桶，体会浮力的变化，观察水位有什么变化，物体浸入液体中的体积有什么变化？ 2、将鸡蛋放入水中会下沉，往水里加盐，并不停地用搅拌器搅拌，会看到什么？ 猜想：由以上体验，浮力的大小可能跟哪些因素有关？ 1、浮力跟物体排开液体的体积及浸没的深度的关系： 采用右上图所示的实验方法。并将弹簧测力计的示数F、深度h和浮力F浮填入自己设计的表格。学生实验，讨论总结： 2、浮力跟液体的密度的关系： 采用右图所示的实验方法。并将液体的密度、弹簧测力计的示数F、浮力F浮填入自己设计的表格。 归纳总结：影响浮力大小的因素：浮力的大小与____________和_____________有关。 【评价任务3】：（课中测） 完成练习册对应习题 【纸笔性评价标准】：能顺利完成以