1.1 党的主张和人民意志的统一（教学设计）-【上好课】2022-2023学年八年级道德与法治下册同步备课系列（部编版）

八年级下册1.1《党的主张和人民意志的统一》教学设计 课题 党的主张和人民意志的统一 单元 第一单元 学科 道德与法治 年级 八年级 核心 素养 目标 · 政治认同：明确中国共产党的核心领导地位，知道坚持党的领导的重要性。 · 道德修养：热爱祖国，热爱中国共产党。 · 法治观念：了解“一切权力属于人民”的宪法原则，懂得这一原则归根到底是保证人民当家作主。知道人权的实质内容和目标，认识到我国人权的主体和内容都十分广泛，懂得将“国家尊重和保障人权”写入宪法的意义。 · 健全人格： 了解国家在立法、执法、监察、司法和守法等方面尊重和保障人权的措施，知道我国人权事业取得的成就，认识尊重和保障人权的意义。 · 责任意识：积极培养自己的参与意识，关注国家发展、关心国家大事，依法积极参与国家政治生活，担当起国家主人应尽的责任，为我国的民主政治建设贡献自己的力量。 重点 坚持党的领导；国家权力属于人民；国家尊重和保障人权。 难点 坚持党的领导；理解宪法关于国家一切权力属于人民的具体规定。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 热点聚焦：#纪念现行宪法公布施行40周年# 材料：2022年是我国现行宪法公布施行40周年。从1982年到2022年，40年沧海桑田，现行宪法承担着为改革开放事业提供根本法治保障的神圣使命，为中华民族伟大复兴筑牢了法治根基。洪流奔涌40年，这部现行宪法时时都在捍卫着人民的权利，守护着我们的美好生活。” 配套视频：《根基》 说一说：一个国家为什么要制定宪法？你对我国现行宪法了解多少？ 教师点拨：（1）宪法是国家的根本大法，规定国家各项基本制度和根本任务，规定国家机关的组织与活动的基本原则，保障公民基本权利的国家根本大法。（2）我国的现行宪法为1982年宪法，并历经1988年、1993年、1999年、2004年、2018年五次修订。 说文解字：#宪法的“宪”，是个啥意思？# 教师点拨：（1）“宪”字从“先”，即位置在前、地位在前之意，体现了宪法是国家根本大法、一国之“母法”的重要地位。 （2）宪法就像是一座大厦的框架结构，奠定了国家和社会生活中带有全局性、根本性的问题。 视频补充：《了解我国现行宪法》 学生感悟：宪法是国家的根本大法，与我们的生活息息相关。 观看材料及视频，思考并回答问题。 认识汉字“宪”的含义。 结合纪念现行宪法公布施行40周年引导学生认识宪法在国家治理、社会运转和人民生活中的重大作用，增强法治观念。 通过说文解字，进一步启发学生理解宪法的根本大法地位。 讲授新课 一、坚持中国共产党领导 学习二十大：#十年来我们经历了三件大事# 材料：党的十八大以来，我们经历了对党和人民事业具有重大现实意义和深远历史意义的三件大事：一是迎来中国共产党成立一百周年，二是中国特色社会主义进入新时代，三是完成脱贫攻坚、全面建成小康社会的历史任务，实现第一个百年奋斗目标。 配套视频：《十年来我们经历了三件大事》 说一说：除了这三件大事，中国共产党还带领中国人民完成了哪些历史大事？新中国成立后，人民是如何确认奋斗成果，为民族复兴奠定法治基础的？ 教师点拨：（1）完成了新民主主义革命，建立了新中国；进行了社会主义改造，建立了社会主义制度；推进改革开放，不断实现中华民族伟大复兴。（2）通过制定《宪法》，坚持中国共产党的领导，保障人民当家作主的地位，尊重和保障人权。 学生感悟：没有共产党就没有新中国、没有社会主义；必须通过法治确认党和人民的奋斗成果。 课堂笔记：1.中国共产党的领导地位是如何确立的？ ①中国新民主主义革命的胜利和社会主义事业的成就，是中国共产党领导中国各族人民战胜许多艰难险阻而取得的。 ②新中国成立后，中国共产党领导人民制定宪法，以法律的形式确认了中国各族人民奋斗的成果，确立了在历史和人民的选择中形成的中国共产党的领导地位。 案例补充：#毛泽东领导起草1954年宪法# 课堂笔记：2.我国的国家性质和根本制度？ ·国家性质：中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。 ·根本制度：社会主义制度是中华人民共和国的根本制度。 解读：#社会主义中国的统治阶级是无产阶级# 课堂笔记：3.中国共产党的领导地位是如何确立的？ ①党的性质：中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队。 ②党的宗旨：全心全意为人民服务是党的根本宗旨。 ③党的最高理想和最终目标：是实现共产主义。 ④政治地位：中国共产党领导是中国特色社会主义最本质特征，中国共产党领导是中国特色社会主义制度的最大优势，党是最高政治领导力量，是党和国家的根本所在、命脉所在，是全国各族人民的利益所系、命运所系。 历史问答：#如何跳出历史周期律