1.1人口分布 教学案（第二课时） 2022-2023学年高中地理湘教版（2019）必修二

贵阳市北大培文学校 高一地理《人口分布》教学案 编号：2023DL02 班级： 姓名： ( 笔记内容： 1 . 老师举的例子； 2 . 核心概念； 3 . 突发 奇想； 4 . 论据、数据等； 5 . 其他 ) ( N ICE 随 堂笔记 （ N O.1 ） )第一章 人口与地理环境 第一节 人口分布（第二课时） 【学习目标】：课标要求：运用资料，描述人口分布的特点及其影响因素。学习目标：1、结合实例，运用综合思维，从自然和人文两方面分析某区域影响人口分布的因素，提高学生的区域认知核心素养。2、了解我国人口地理界线，描述我国人口分布的特点及其原因，培养学生的区域认知和地理实践力。 【预习案】〈注：1.限时20分钟、独立完成。2.组长组织组员预习并评价。〉 阅读5-9页，画出关键词，归纳每段话的主要思想，写在课本上，并绘制本节内容的主要内容（可以使用思维导图等工具）： 预习检测，对的打√，错的打×：1．亚马孙河流域是世界人口分布的稀疏地区，其主要影响因素是资源匮乏。2.巴西高原东南部是南美洲人口相对密集地区，其主要影响因素是气候适宜和地形平坦。3.土壤对人口分布的影响，主要是通过工业发展的间接影响为主。4.青藏高原地区人口主要分布在河谷地带，主要是因为这里河漫滩多，地形平坦。5. 人口分布是一种社会现象，主要受社会经济因素影响。答案：1.____；2.____；3.____；4.____；5.____。 【我的问题】【必~~~填内容！】（明人名言：“完成任务”是指跟踪完成了任务本身的最后一项动作——我晕永恒）【征集中，欢迎投稿】 【探究案】 【合作探究】完成课本第6页活动题1，了解影响人口分布的一般因素。 【自主探究】完成课本第8页活动题1，理解胡焕庸线的一般意义。 ( 笔记内容： 1 . 简化 关键词； 2 . 复习提示词； 3 . 复 习时间记录； 4 . 自我 话 语系统转录； 5 . 其他 ) ( N ICE 课 后 笔记（ N O.2 ） )【当堂检测】 1. 在农业社会以后，人口分布格局呈现集中态势，其主要影响因素有 ( ) A. 交通 B.劳动力 C地形 D.水源 分析下表有关资料，完成下列2-3小题。 2.根据各国数据分析，下列叙述正确的是(　　) A．人口数量越少，经济越发达 B．人口密度越大，经济越落后 C．人口密度越大，经济越发达 D．人口数量和密度不能决定经济发展水平高低 3. 旧金山的唐人街是华人的聚集区的影响因素是（ ） A．历史 B．经济 C．文化 D．气候 4.如图为台湾省人口分布示意图，下列关于该省人口分布特点的叙述，正确的是（　　） A．东多西少 B．南多北少 C．中部多，四周少 D．平原多，山区少 南非是非洲经济最发达的国家，是世界五大矿产国之一，黄金和钻石产量居世界首位。如图为南非人口密度示意图，据此完成下题。 5．与开普敦相比，约翰内斯堡人口核心区的形成原因最有可能是（　　） A．气候凉爽 B．矿产丰富 C．海运便利 D．开发历史早 读下图，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ为我国三大自然区，①、②、③、④是我国四个地理区域，读图完成下列各题。 6．图中①、②、③、④是我国四个地理区域，由各区的面积和人口比，可知人口密度最大的区域是（   ） A．① B．② C．③ D．④ 7．地理界线P是我国（   ） ①湿润区与半湿润区的界线 ②畜牧业与种植业的界线③温带季风区与亚热带季风区的界线 ④冬小麦与春小麦主要产区的分界线 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 8世界人口分布极不平衡，但具有一定的趋向性。读图，回答下列问题。 (1)世界各大洲中，非洲四面临海但距海岸200干米范围内陆地面积占大洲总面积的比例最小，主要是因为 (2)与北美洲相比，南美洲人口更集中在沿海地区，原因是 _______________________. (3)如果以距海岸线超过200千米为内陆，则居住在沿海地区人口比例最高的是 洲，从自然条件看，原因是: (4)从世界范围看,50%以上的人口居住在距海不足200千米的沿海