内容正文:
*8.4三元一次方程组的解法O数学
8.4三元一次方程组的解法
x=2,
x=2,
昼知识清单
A.y=3,
B.
y=4,
x=4
之=3
1.含有三个
的未知数,每个方程中含有
x=3,
x=4,
未知数的项的次数都是
,并且一共有
C.{y=2,
D.y=3,
个方程,像这样的方程组叫做三元一
=4
x=2
次方程组。
2.解三元一次方程组的基本思路是:通过
x+y+x=7,
”或“
”进行消元,把“三元”转
4.解方程组y-=6,
若要使运算简
化为“
”,使解三元一次方程组转化为
x-2y+3x=-12
解
,进而再转化为解
便,则用消元的方法应()
A.先消去x
B.先消去y
C.先消去
D.以上说法都不对
恩练基础
千里之行始于足下
x一z=4,
5.方程组x一2y=1,经“消元”后可得到一个关
知识点1三元一次方程(组)的有关概念
3y十之=2
1.以下方程中,属于三元一次方程组的
于x,y的二元一次方程组为
是(
)
6.解方程组:
1+1+1=1
[x-2y+4x=12,
3.x-y+x=10,
2.x+3y=4,
xy6
(1)3x+2y+x=1,
(2)x+2y-=6,
A.2y+x=5,
B.3x-4y=3,
4x-x=7;
x+y+x=12.
x2+y=1
x+x=2
x+y十=2,
x-y=2,
C.x-2y=3,
D.2x-3y=4,
y-6z=9
2x-2y=4
a+b+c=2,
x=2,
2.下列方程组:①a=6,
②y=1,
a-c=4;
x=10;
(2xyz-=5,
2x+y=3,
③
④3.x一2y=4,是三元一次方
y-x=5;
x-y十x=1
程组的是
(填序号):
知识点2)三元一次方程组的解法
x-y=1,
3.三元一次方程组y一之=1,的解是(
x十x=6
57
数学/第八章二元一次方程组
知识点3)三元一次方程组的应用
12.已知a,b,c是有理数,观察表中的运算,并
在空格内填上相应的数,
7.(重庆中考)在精准扶贫的过程中,某驻村服
务队结合当地高山地形,决定在该村种植中
a,b,c的运算a+6b2a-5ca-2b+7c
2a+26+c
药材川香、贝母、黄连增加经济收入.经过一
运算的结果
-4
9
-3
段时间,该村已种植的川香、贝母、黄连面积
13.一个三位数的三个数字的和是17,百位数字
之比4:3:5,根据中药材市场对川香、贝母、
与十位数字的和比个位数字大3,如果把个
黄连的需求量,将在该村余下土地上继续种
位数字与百位数字的位置对调,那么所得的
植这三种中药材,经测算需将余下土地面积
三位数比原数大495,求原来的三位数.
的种植黄连,则黄连种植总面积将达到这
三种中药材种植总面积的8为使川香种植
总面积与贝母种植总面积之比达到3:4,则
该村还需种植贝母的面积与该村种植这三种
中药材的总面积之比是
练提能
百尺竿头更进一步
8.已知a十b=16,b+c=12,c+a=10,则a+b
引练素养
探究创新发展素养
十c等于()
A.19
B.38
14.对于有理数x,y,定义新运算x¥y=ax十
C.14
D.22
by十c.其中a,b,c是常数,等式右边是通常
r2x-2y+2a=7
的加法与乘法运算.已知1¥2=9,(一3)*3
9.三元一次方程组3y-42一a=6,x十y十x=
=6,0*1=2.
5z-x-a=5
(1)求a,b,c的值
(2)求(-1)¥2的值,
A.36
B.18
C.9
D.2
10.有甲、乙、丙三种货物,若购买甲3件、乙2
件、丙1件,共需315元,若购买甲1件,乙2
件,丙3件共需285元,那么购买甲、乙、丙
各1件,共需(
A.128元
B.130元
C.150元
D.160元
x+y=1
11.已知方程组y十之=5,则2x十y一之的值为
x+x=6
58练提能
时,b=16;当a=18时,b=13.
5.C6.67.300元、100元
答:该商店共有四种进货方案
年方权好一8网
[x=3
所以方程组的解为=4.
8.解(1)设这种商品A的进价为每件元,由题意得
(3)方案一:12×20+22×30=900(元);
(2)设九年级学生资助贫困中、小学生分别为a名和b名.
x=5
(1+10%)a=900×90%-40,解得a=700,
方案二:14×20+19×30=850(元):
7.3:20解析设该村已种药材面积x,余下土地面积为
答:这种商品A的进价为700元:
方案三:16×20+16×30=800(元):
由题意可列方程组0十6=27-15
1000a+600b=8000
y,还需种植贝母的面积为,则总面积为(x十y),川香
(2)设需对商品A进货x件,商品B进货y件,
方案四:18×20十13×30=750(