24 火烧云（课件+教案）部编版语文三年级下册

24 火烧云 第1课时 第2课时 谈话导入,简介作者 第1课时 选自“课前预学单”第1题 查阅资料,收集本文作者萧红的资料。 萧红(1911—1942),原名张迺莹,黑龙江呼兰(今哈尔滨市呼兰区)人。20世纪30年代中国文坛知名的女作家,被誉为“30年代的文学洛神”。她的主要作品有:《生死场》《呼兰河传》《小城三月》《牛车上》等。 选自“课前预学单”第2题 读了课文题目“火烧云”后,你有什么疑问? _ 示例:什么是火烧云?火烧云是什么样的?火烧云有什么特点呢? 朗读课文,在文中找出下列会认字,并注音。 ( ) ( ) ( ) ( ) 喂 盈 彤 跪 ( ) ( ) ( ) 庙 镇 揉 选自“课前预学单”第3题 wèi yínɡ tónɡ ɡuì miào zhèn róu 后鼻音 翘舌音 读准字音,整体感知 自由读课文,注意读准字音,读通句子。思考:什么是火烧云?(用原文回答) 天上的云从西边一直烧到东边,红彤彤的,好像是天空着了火。 彤 tónɡ 会意字,“丹”指红色,右边“彡”表示装饰。 “烧”字既突出了火烧云上来时的颜色,如火一样红,还使人感受到火烧云如烈火熊熊燃烧那样的震撼景象,给人一种动态变化之美,而且点明了课题。 视频欣赏:《火烧云》 再次默读课文,思考:课文主要写了什么内容?是按什么顺序写的? 课文以时间推移为顺序,主要写了傍晚时分,火烧云从上来到下去的变化过程。 选自“课中导学单”活动一 概括课文主要内容,并填空。 《火烧云》这篇课文按照“_、_、_”的顺序,从_和_两个方面具体生动地描写了火烧云的变化过程,表达了作者对_的喜爱和赞美。 上来 变化 下去 颜色 形状 火烧云 细致朗读,领略颜色变化 读第1自然段,边读边想象火烧云上来时的美景,然后找出这一自然段中出现频率最高的一个字。 变 火烧云出现时,都有哪些事物在变化?它们是怎么变化的? 小孩子的脸、大白狗、红公鸡、黑母鸡、小白猪、喂猪的老头儿的胡子都在变化。它们的颜色在霞光的映衬下发生了变化。 从哪个词可以看出人们见到火烧云时很高兴? 盈:充满。“笑盈盈”即笑容满面。 喂猪的老头儿在墙根靠着,笑盈盈地看着他的两头小白猪变成小金猪了。 自由朗读课文第3自然段,看看文中描写的火烧云的颜色变化有什么特点,用横线画出相关的句子。圈出表示颜色的词语。 句子:这地方的火烧云变化极多。 词语:红彤彤 金灿灿 半紫半黄 半灰半百合色 葡萄灰 梨黄 茄子紫 选自“课中导学单”活动二 天空中还有哪些颜色呢?照样子再仿写几个这样的词语。 1.红彤彤(ABB式):_、_。 2.茄子紫(以常见的事物来描述颜色):_、_。 3.半紫半黄(两种不同颜色组合):_、_。 黄澄澄 红艳艳 番茄红 葡萄紫 半红半紫 半青半黄 葡萄灰、梨黄、茄子紫,这些颜色天空都有。 为什么作者用顿号而不用“和”来连接? 顿号使句子读起来更轻更短,更能体现出火烧云变化的迅速。 火烧云的颜色还有什么特点? 变化快。 你是从哪些语句看出火烧云的颜色变化快的? 一会儿红彤彤的,一会儿金灿灿的,一会儿半紫半黄,一会儿半灰半百合色。 一瞬间、转眼间、一刹那…… “一会儿”说明时间非常短,表明火烧云的颜色不仅变化多,而且变化非常快。 你能用一个四字词语来形容它吗? 五颜六色、五彩斑斓、五光十色、绚丽多彩、色彩斑斓 请同学们根据提示练习背诵。 这地方的火烧云( ),一会儿( )的,一会儿( ),一会儿( ),一会儿( )。( )、( )、( ),这些颜色天空都有。还有些( )、( )的颜色。 变化极多 红彤彤 金灿灿的 半紫半黄 半灰半百合色 葡萄灰 梨黄 茄子紫 说也说不出来 见也没见过 仔细观察,指导书写 胡 灿 骑 秒 腿 猛 接 镇 “月”字的撇画穿插到“古”的下面。 捺变为点。 横变成提。 捺变为点。 右部底横宜长,托住上方。 “真”字里面有三横。 选自“课中导学单”活动三 胡 胡 胡 灿 灿 灿 骑 骑 骑 秒 秒 秒 腿 退 腿 猛 猛 猛 接 接 接 镇 镇 镇 写一写。 板书设计 火烧云 上来 变化 颜色变化 多、快 下去 复习旧知,导入新课 第2课时 选自“课中导学单”活动一 火烧云 红彤彤、_、 半_半_、半 _半_、葡 萄灰、_、 _ 颜色 变化_、 _ 马 _ _ 金灿灿 紫 灰 茄子紫 梨黄 黄 百合色 多 快 形状 变化_、 _ 多 快 狗 狮子 根据课文内容填空。 朗读品味,领悟形状变化 读一读下面这几个开头,感受一下火烧云形状变化之多、之快。 一会儿,天空出现一匹马…… 忽然又来了一条大狗…… 接着又来了一头大狮子…… 选自“课中导学单”活动二 出现 马 大狗 狮子 样子 凶猛 一模一样 跪着 变化 大起来,腿伸开,脖子长了,尾巴不见了 向前跑,后边跟着小狗 大、蹲着、变了 消失 变模糊