1.2人口迁移-【备课无忧】2022-2023学年高一地理同步教学课件（人教版2019必修第二册）

人口迁移 第一章 第二节 1 2 A 运用实例或资料，理解人口迁移的概念，说明人口迁移对迁出地和迁入地带来的影响。 B 运用世界、国家或地区等图文资料，说明人口迁移的影响因素。 C 利用资料或图表，认识人口迁移的类型，说明国际人口迁移和国内人口迁移的特点及其影响。 学习目标 3 素养目标 【区域认知】 运用图文资料，分析国际人口迁移和国内人口迁移的时空特点。 【综合思维】 能够通过人口迁移示意图以及具体迁移案例，说明影响人口迁移的主要因素。 【地理实践力】 结合家乡人口流动现象，判断其是否属于人口迁移，并分析影响人口迁移的因素。 4 图中这些人口移动都属于人口迁移吗？ 人口为什么要迁移呢？ 什么是人口迁移 01 6 一、什么是人口迁移 ①在京务工的小王春节回四川老家 ②张大妈跟团去欧洲旅游 ③河南大学生小李去宁夏大学报到 ④跨国集团刘女士调往美国总部工作为期三年 思考： 1.以上这些人的出行是否属于人口迁移呢？判断依据是什么？ ①、②不属于人口迁移，是人口流动，③、④属于人口迁移 2.以上人口迁移有没有什么差异呢？ ③属于国内人口迁移，④属于国际人口迁移 判断标准 空间位移 居住地变更 时间限度 没有跨越国界 跨越国界 7 图示法理解判断人口迁移的标准 三个标准缺一不可 是否跨越行政区 是否变更定居区 时间限定 至少得跨越行政区界线，否则不属于人口迁移 住所不变更的空间移动，如季节移动、短期旅行等，不属于人口迁移 一般认为居住地发生了“永久性”或“长期性”变化，致少一年以上，才属于人口迁移 8 项目 人口迁移 人口流动 概念 人口在地区之间迁出，发生居住地的长期或永久改变的人口流动现象 因工作、学习、旅游、探亲等原因临时或短期离开居住地外出活动，而不变更户籍的人口移动现象 共同点 人口在空间上发生位移 不同点 ①空间位移：必须跨越一定的行政界线； ②居住地变更：必须改变定居地；③时间限度：永久性或长期性 ①没有改变定居地； ②短期流动； ③不变更户籍 人口迁移和人口流动的异常 易错点津 9 知识延伸 2、人口净迁移率 一个地区在一定时期内，年内迁入人口数和年内迁出人口数的差额与年平均人口数的百分比。影响着一个地区的人口机械增长。 人口净迁移率>0，人口机械增长率为正，当地迁入人口>迁出人口； 人口净迁移率<0，人口机械增长率为负，当地迁入人口<迁出人口； 1、人口机械增长 (1)概念:人口迁移使得某一区域的人口数量发生变化,这种人口数量的变化 (2)区域人口机械增长率>0,该区域为人口净迁入区; 区域人口机械增长率<0,该区域为人口净迁出区。 (3)一个国家或地区人口数量的变化是由人口自然增长和机械增长共同决定的。 10 从明清初期至中华人民共和国成立之前，华北大批的迫于生计的穷苦百姓历尽艰辛，闯荡到东北大地谋求生存，其中尤以山东人为多。这股移民大潮，是我国近代最大的一次移民浪潮，被称为“闯关东”。改革开放以来，山东省农民人均纯收入超过黑龙江，由此导致了两地人口迁移的方向出现反转，出现了“雁南飞”的现象。这两次人口迁移对东北地区产生了不一样的影响。 二、人口迁移的影响 思考： 1、阅读上述材料结合课本内容，思考“闯关东”对东北地区产生了怎样的影响。 2、阅读上述材料结合课本内容，思考“雁南飞”对东北地区有什么影响。 11 1、“闯关东”增加了东北地区的劳动力，利于东北地区资源的开发利用，促进经济发展。但由于人口大量迁入，导致生态环境遭到破坏，社会问题突出。 2、“雁南飞”使人口迁出，缓解了东北地区的人地矛盾，利于生态环境改善，同时因劳动力减少，影响了地区产业开发和经济发展。 12 知识延伸 人口迁移对区域其他方面的影响 项目 影响 人口数量 迁入地增多，迁出地减少 性别比 轻工业区男性比重下降，重工业区男性比重上升 职业构成 迁入地第二三产业就业比重上升 交通运输 迁入地交通压力增大 年龄结构 大量青壮年劳动力迁移会使迁出地老龄化加重，迁入地人口老龄化减轻 经济、文化发展 改变世界产业中心的地理分布和生产活动发展，促进文化扩散和新文化区的形成 13 影响人口迁移的因素 02 14 一、人口迁移的推拉理论 迁出地的一种或多种不利因素， 促使移民离开 迁入地的一种或多种有利因素， 吸引移民带来 共同作用 人口迁移 15 知识延伸 迁出地 迁入地 推力因素 中间阻力 拉力因素 就业机会少 人口迁移过程中需要 客服的一切困难，如严格的户籍管理制度、传统文化观念（“父母在，不远游”）、路途遥远等 就业机会多 自然灾害风险多，收入少 收入稳定、收入高 医疗、教育条件差 医疗、教育条件好 生活质量与社会福利差 生活质量与社会福利好 公共设施差 公共设施好 居住、