大人国与小人国（课件+素材）人教版（2012）美术三年级上册

大人国与小人国 视频： 视频欣赏，并让学生说一说大人国和小人国分别是什么样子的。让学生知道大小是相对的，需要通过比较。 2 通过拇指姑娘的故事，让学生了解在大人国世界里发生的事情。为之下的创绘做准备。 3 师：格列佛在一次航行中遇难，漂流到“小人国”，那里居民身高都只有六英寸左右，因此，和他相比较，他真是硕大无比“巨人山”，后来，他又到了“大人国”，那里的国王身高有六十尺，这会儿格列佛又变成“小人”了…… 作品的趣味性、想象的丰富性，手法的夸张性，讽刺的尖刻性从来都无与伦比。 4 师：格列佛在一次航行中遇难，漂流到“小人国”，那里居民身高都只有六英寸左右，因此，和他相比较，他真是硕大无比“巨人山”，后来，他又到了“大人国”，那里的国王身高有六十尺，这会儿格列佛又变成“小人”了…… 作品的趣味性、想象的丰富性，手法的夸张性，讽刺的尖刻性从来都无与伦比。 5 师：格列佛在一次航行中遇难，漂流到“小人国”，那里居民身高都只有六英寸左右，因此，和他相比较，他真是硕大无比“巨人山”，后来，他又到了“大人国”，那里的国王身高有六十尺，这会儿格列佛又变成“小人”了…… 作品的趣味性、想象的丰富性，手法的夸张性，讽刺的尖刻性从来都无与伦比。 6 师：格列佛在一次航行中遇难，漂流到“小人国”，那里居民身高都只有六英寸左右，因此，和他相比较，他真是硕大无比“巨人山”，后来，他又到了“大人国”，那里的国王身高有六十尺，这会儿格列佛又变成“小人”了…… 作品的趣味性、想象的丰富性，手法的夸张性，讽刺的尖刻性从来都无与伦比。 7 物体的大小是通过对比或者比较得来的。 参照物不同，物体的大与小也不同。 小 结 通过拇指姑娘的故事，让学生了解在大人国世界里发生的事情。为之下的创绘做准备。 8 作品欣赏 通过拇指姑娘的故事，让学生了解在大人国世界里发生的事情。为之下的创绘做准备。 9 闭上眼睛来想象一下: 假如你是一个很小的人，你在大人国里会发生什么有趣的奇遇呢？ 想象 师：假如你是一个很小的人，你在大人国里会发生什么有趣的奇遇呢？例如我们会怎么在一起学习、吃饭、休息、劳动还有玩耍呢？我们之间有没有发生什么让人笑掉大牙的事呢？ （闭上眼睛畅想，将自己置身于想象中的大人国或小人国，营造一种身临其境的真实感。） 10 让我们幻想一下,自己变大或变小会有什么样的故事发生呢? 要 求： 创作一幅表现大人国或小人国的创作一定要把大与小的对比画得非常明确。注意构图，构思及色彩的搭配。 创意想象 通过拇指姑娘的故事，让学生了解在大人国世界里发生的事情。为之下的创绘做准备。 11 用泥塑等形式，把生活中小的东西放大，或把大的东西缩小进行表现，并讨论它们给人的不同视觉感受与美感。 课后拓展 学生用其它材料表现相同的主题，引导学会触类旁通，举一反三。 12 谢谢观看！ 卡农 (钢琴版) 姚远 钢琴遇上流行乐, track 8, disc 0 Blues 206092.3 $